少儿日语口语能力的培养是非常重要的，因为少儿日语学习对孩子以后的生活有很大的积极作用，但是很多家长不知道如何去培养少儿日语口语能力，下面小编为大家带来了日语口语能力研究与训练及相关内容，供大家参考。

日语口语能力研究与训练

1、每天学习8-10个日语单词。

也就是注意生活中的日语。随时随地对日语保持敏感的耳朵和眼睛。比如，在街上，注意广告牌、路牌、单位牌等等一切跟在中文后面的日语，对于不认识的，可以暂时记住，回去查字典(注意生活中的日语也有可能有错误)。

看电视广告时，也许会插入那么一个日语单词或一段日语，此时竖起耳朵听，看自己是否能听懂，没听懂的可以结合中文，看是否能猜得出来是什么单词，实在听不懂的，可以结合看、听到的中文查中英字典，若此时觉得查到的单词肯定不是刚才听到的单词，可以下次继续听，或有机会和同学探讨。这样，无意中你就可以积累很多单词。

记住，不是在专门学日语的时候学习到的日语是最容易记住的!

2、注意对日语的态度应该是：appreciate,即该是欣赏，而不是厌恶它。

平时，可以听些日文歌曲，看些日文原版电影。在轻松的环境中学习日语，有利于培养学习日语的兴趣，也有利于形成欣赏日语的习惯。

3、注意日语学习的积累。

日语学习是水磨的功夫，靠突破基本是没有多大的效果的。因为日语考试是一种水平考试，所以应该注意平时的积累。

每天只要有可能，可以读读、听听、看看日语，实在没有时间，可以每天背些单词。一些单词分在3天看每天看1个小时的效果绝对比一次性背3个小时的效果好!保持每天touch日语，expose yourself to it!

4、当然及时的复习、预习日语就更重要了。

背诵日语的作用非常大，也许你自己感觉不到。可是，背得多了，语感也形成了，选择、阅读、写作都在慢慢地提高。背诵受益无穷，即使背不上，也一定要保证熟读课文!

初中日语口语训练策略

一不会就查字典

所谓“工欲善其事，必先利其器”，学语言一定要随身携带字典，遇到不懂的地方就赶快翻一翻、看一看，这样才会进步，有这么一个说法：一个人用不用功，看他的字典脏不脏就知道了，翻得越勤，表示他是一个学而不倦的人。另外你平常没事坐电车时也可以背背单字，或是听听教学录音带什么的，这样也能够事半功倍!

二不懂及时提问

中国人常有个毛病，就是在公共场合之下，听不懂也不敢举手发问。听不懂就听不懂，你一定要抱着非问个水落石出才罢休的精神去学习，不然的话那真是白白浪费你缴出去的钱。还有，因为有的课程是互相关连的，一旦一个小地方弄不懂，接下来的怎么可能会通呢?如果你已经尝试发问，但最后还是脸皮太薄、话卡在喉咙里说不出来的话，那就下课时单独去问老师吧!再不然就问学长或是同学也可以。

三常看外语电影

看电影最好的办法就是挡上字幕，想要听懂电影上的人讲什么，明星在演什么、说什么，可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学外语的人来说，无疑是一个很好的考验，刚开始的时候也许跟不上或者听不懂，但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上，再去查字典或是问老师，多听就会渐入佳境了，而且还可以顺便纠正自己的发音。

四适当远离同胞

不要老和同胞粘在一块儿，只要和同胞在一起就会有依赖性，毕竟讲国语当然比讲外语轻松多啦，你应该让自己随时处在只有外国人的环境之中，让自己没机会讲中文，那时就算你讲不出知该如何表达，你还是得说外语，没有任何的退路，所以你便会逼自己想尽各种方法，将你所学的精华在最短的时间之同发挥出来，这样才能有最好的学习功效。

五逮住机会就说

不是到处讲八卦，是讲外语!一逮到机会可以说外语就不要客气，能多和外国人做"实地演练"就尽量说，可以通过各种各种关系认识在中国的外国留学生，然后找机会闲聊，哪怕你花钱请他“咪西”也干，抓到一个目标，就不要白白给他浪费掉，但是，一定要保证你说的话要比他说的多，而且必须用外语，否则就是周郎妙计安天下。

日语口语交际训练

1、尽可能每天都坚持听日语。

每天都听日语，即使只有15分钟时间。这样做的好处在于，让大脑习惯每天处理日语信息，知道你需要它。并尽可能地坚持每天都听，时间不要求很长，每天练习15分钟对你的帮助比一周只练一次3小时更有效。有些小伙伴刚进这行，可能不需要跟老外口语交流，就干脆放弃口语这块，这是非常不好的，没有上进心，是职场上的大忌，另外，学语言临时抱佛脚是很难学好的，大家要坚持学，而且尽量有阶段性的目标。

2、尽可能每天都坚持说日语，说白了就是模仿标准发音，不断地说。

听日语电视节目或看新闻时，试着模仿你听到的声音，他们说一句，你跟着他们说一句。甚至你都可以将自己说的录下来，进行对比。直到你觉得听起来很像录音。基础较好的童鞋，还可以进行听写训练，听一句，迅速地写到纸上，看语速与听写是不是在一个节奏上。这么多年的学习经历告诉我，重复真的很有必要。你要相信，你的努力付出不会被辜负。

Tips: 因为没有语言环境的缘故，我们在日语学习过程中，听说能力锻炼很少，所以这里建议从事商务工作的朋友们，平时有空，可以少看国内的节目电影电视剧了，将时间放在日本新闻、电视剧、电影、综艺节目上。既然要学日语，生活习惯尽量与日语多多联系起来。

3、多看商务方面的日本剧，揣摩老外的表达思维，直到你不需要中文字幕。

日本剧是学习日语口语的好材料。如果日语基础不是很好，就别为难自己，打开中英字幕，先看懂了意思再说。了解了意思，再重点只看日语字幕这样不会有畏难情绪。如果你不需要看中文字幕，就能理解那些句子传达的是什么意思，建议你先不看中文字幕，毕竟你是来提高口语的。

边看剧，要边揣摩剧中的人物背景，置身其中，就像生活在日本国家一样，体会老外说话的逻辑和思路，日剧里的一幕幕场景对话就能把你带入到实际的语言环境中。边看剧也要多想想，在不同场景中，老外是如何表达的，换做自己会怎么说，把这些日剧吃透，让自己的口语表达接近老外的表达思维。

小学日语口语训练

一、营造良好的家庭环境

斯伯森说过，教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中，家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。

我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明了兴趣的重要性。兴趣是学习的动力，只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提高。情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料。从而促进其语言运用能力的发展。

家长应善于利用各种方式营造日语口语表达的氛围，创造有利于学生说的情境，激发学生说的欲望，让学生在生活中感知语言，交流语言，发展语言。儿童日语的培养注重先输入后输出，发展儿童日语的表达能力，应从多方面考虑，并不是让孩子简单的说，要学会用巧妙的方法，培养儿童日语的口语表达能力。

二、正确的教育和引导

儿童语言，尤其是口语表达能力有惊人的发展，词汇量积累速度快。儿童的口语表达能力在四大基础中占有重要的分量，缺一不可。教者通过正确的引导，让儿童口语得到更大的发展空间，充分发掘儿童语言天赋。家长应准确的引诱孩子学习日语口语，防止功利心的存在。

不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学日语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习日语。 家长最好能成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。家长是孩子的第一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习日语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。

首先家长应当自动的学习为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说日语，多与孩子沟通、分享学习后果。

三、互动游戏教学

很多孩子之所以学不好日语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学日语兴趣。因此，培养孩子日语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们最容易接受的学习方。在教学过程中，家长要尽可能对孩子进行多样化教学。最好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达日语知识。

例如，家长在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。家长还可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了日语思维能力。

给孩子一个创造一个良好的学习环境，制作浓厚的学习氛围，无论孩子表达水平怎样，都应该鼓励孩子，增强幼儿的信心和勇气，让他们敢说，会说。为幼儿制造口语交流的机会，为培养口语创造有利的条件。