当今社会，不管是浏览信息还是工作需求，日语口语已经越来越重要。一口流利的日语能让你获得老板赏识，获得周围人羡慕的目光，那么日语口语如何提高?下面小编为大家带来了想短时间提高日语口语能力及相关内容，供大家参考。

想短时间提高日语口语能力

首先，我们要明白学习日语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好日语，那是绝对办不到的。

第一阶段：培养语感，对日语产生兴趣(考虑你要两年时间提高，建议你这部分时间定为步入高二至步入高三，整整一年，当然平时老师讲的还是要照常听)推荐每天听一首日文歌曲，直到能够听写出来里面的歌词，可以自己去搜索一些歌曲及歌词，刚开始听儿童歌曲，慢慢自己增加难度。

电视不要看了，空闲时候就看日文电影或电视剧或综艺节目，一定要有字幕的，只有日文字幕的最好(中日文字幕是以后阶段用来提高翻译的)。

第二阶段：当你觉得自己对日语的学习是出于喜欢的时候(这时候即使不逼着你学习，你也养成习惯听日文歌曲和看日文电影)，扎实基础(建议高三上学期半年时间)买一本高中语法，认认真真从头看到尾，结合自己平时的时间，争取每天都看至少一个知识点。

第三阶段，要想学好日语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。

小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。

第四阶段，要想学好日语，还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。

学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱。

仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因老师、父母、同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何等等。一般，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。

怎样短时间提高日语口语能力

制定长远目标，明确每节课的学习任务。

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

争取课内外各种机会多练习日语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

课前预习。

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。

当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

勤记笔记。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好日语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。

不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

如何短时间提高日语口语交际能力

一、 对话

对话是提高口语能力最有效的方法，所以我们应该抓住一切机会和别人对话。与人对话的方式和对象很多。同学之间可以在课余散步的时候对话，在宿舍里也应该养成用日语交谈的习惯。学生也可以找老师对话，如在课间休息时和老师交流一下学习心得，聊聊天等都是十分可取的方式。学生也可以和老师约一个时间用日语对话或请教问题。

对话是最真实的口语交际行为，其目的是交流信息，并不特别在乎对方说话是否合语法，遣词造句是否得体。

二、 模仿

模仿是学习外语的主要方法之一。模仿时要大声，大大方方，清清楚楚，口形要到位。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位。等把音发准了以后，再加快速度，直到能用正常语速把句子轻松地说出来。另外，我们在模仿时要用心揣摩和体会，更重要的是要长期坚持。

三、朗读

朗读时应有意识地以标准的语音、语调去朗读。另外，可以把自己的声音录下来，认真听一听，这样就会找出差距，发现自己的弱点。朗读的材料很多，各种比较浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以用作朗读素材。

四、复述

对于口语较好的学生来说，可以用自己的话复述朗读过的、听过的或阅读过的材料，也可以完全摆脱原文重新组织、创作这些内容。对于口语表达较差的学生，可以首先只复述原文的中心思想，一两句即可，然后再由少至多，由短到长;也可以先用原文的句式，慢慢转入用自己的话去表达。时间长了，口语表达的流利程度自然就会好起来。

五、背诵

练习口语不免要背诵一些东西，如一些好的句子和文章等。这样，我们在与人交流的时候才不会想说而说不出来。

六、记日记

坚持用日语记日记，久而久之，我们就会养成一种用日语表达思想的习惯。这无论是对提高口语还是其它方面的技能都是一种非常有效的方法。

如何短时间内提高日语口语能力

1、尽可能每天都坚持听日语。

每天都听日语，即使只有15分钟时间。这样做的好处在于，让大脑习惯每天处理日语信息，知道你需要它。并尽可能地坚持每天都听，时间不要求很长，每天练习15分钟对你的帮助比一周只练一次3小时更有效。有些小伙伴刚进这行，可能不需要跟老外口语交流，就干脆放弃口语这块，这是非常不好的，没有上进心，是职场上的大忌，另外，学语言临时抱佛脚是很难学好的，大家要坚持学，而且尽量有阶段性的目标。

2、尽可能每天都坚持说日语，说白了就是模仿标准发音，不断地说。

听日语电视节目或看新闻时，试着模仿你听到的声音，他们说一句，你跟着他们说一句。甚至你都可以将自己说的录下来，进行对比。直到你觉得听起来很像录音。基础较好的童鞋，还可以进行听写训练，听一句，迅速地写到纸上，看语速与听写是不是在一个节奏上。这么多年的学习经历告诉我，重复真的很有必要。你要相信，你的努力付出不会被辜负。

Tips: 因为没有语言环境的缘故，我们在日语学习过程中，听说能力锻炼很少，所以这里建议从事商务工作的朋友们，平时有空，可以少看国内的节目电影电视剧了，将时间放在日本新闻、电视剧、电影、综艺节目上。既然要学日语，生活习惯尽量与日语多多联系起来。

3、多看商务方面的日本剧，揣摩老外的表达思维，直到你不需要中文字幕。

日本剧是学习日语口语的好材料。如果日语基础不是很好，就别为难自己，打开中英字幕，先看懂了意思再说。了解了意思，再重点只看日语字幕这样不会有畏难情绪。

如果你不需要看中文字幕，就能理解那些句子传达的是什么意思，建议你先不看中文字幕，毕竟你是来提高口语的。边看剧，要边揣摩剧中的人物背景，置身其中，就像生活在日本国家一样，体会老外说话的逻辑和思路，日剧里的一幕幕场景对话就能把你带入到实际的语言环境中。边看剧也要多想想，在不同场景中，老外是如何表达的，换做自己会怎么说，把这些日剧吃透，让自己的口语表达接近老外的表达思维。