日语机构网 学习杂谈 「高考日语」中学生怎样准备

「高考日语」中学生怎样准备

中学生怎样准备 ?随着社会的发展,现在报考 的学生年龄越来越小了,有很多中学生也报考了 ,中学生怎样准备 呢?我们一起去看看吧!

中学生怎样准备 一

打好基础:无论考何种语言类测试,基础都是关键,特别对于学生的词汇,语音和语法等基础元素更应花费更多的功夫。尽管 考试没有专门的词汇和语法项目,但对词汇、语法、语音等基础能力的考察其实贯穿在听、说、读、写的考试中。小编建议中学生应当踏踏实实地先把这三方面的基础打好。 考试既未规定词汇量,又未提供词汇表,让考生觉得摸不着边际,无从下手;而日语语法,纷繁庞杂,复习起来,难以理清头绪,在考生复习时间有限的情况下,如果能够针对 考试的词汇和语法进行准备,则可以事半功倍。

精练技能:应当针对听说读写四种基本技能进行练习,例如听数字、听名字、听短消息等,培养抓主要信息的能力;练习写长句子、写段落,逐步培训写作能力,大量阅读日文的短文,培训快速阅读、提取信息点的能力;简单描述事物,表达自己的愿望,提高口语能力等。这种能力练习似乎和 考试的题目没有直接的联系,但在 考试中隐含着对这些基本能力的考察,也是今后在国外学习和生活必不可少的能力。这个环节的提高只能在专业的 培训机构里才能有效完成。

强化技巧: 考试之前进行一到两个月的应试培训,通过对各类题型的熟悉,解题技巧的演练,相关词汇和句型的强化,常考话题的操练等一列的学习,在有经验的老师的指点下,为考试作好充足的准备,进入最佳考试状态。

制定计划:根据自身特点和学习方向,订制备考计划,制定自由、弹性的学习时间与学习计划,配合大量的个性化教辅资料和补充练习,解决遇到的困难和问题,可以更有效地备战 、提高日语应用能力,更容易的适应日语的学习生活。

中学生怎样准备 二

和高考日语有什么区别?

考试考查考生的日语运用能力,涉及听力、阅读、写作和口语四个方面的语言技能,在设计理念、测试类型、题目形式上与目前的高考日语试卷有很大差异。如果考生对此没有深入了解的话,考试时会觉得不适应,甚至陷入很大的麻烦。

根据高考日语考试大纲和近几年的高考日语试题,我们可以归纳如下:

1、 答卷方式

高考日语用时120分钟,为笔试。而 考试包括150分钟的笔试和11至14分钟的与考官面对面的口试。

2、 语法和词汇

高考日语要求考生能够适当运用基本的语法知识,掌握3500左右的词汇及相关词组。而 涉及到的词汇在6000以上。

3、 考核技能及题型

高考日语总分150分,包括30分听力,45分日语知识运用(语法词汇选择和完型填空),40分阅读理解和35分写作。除了写作为主观性试题以外,其余题型都是客观性的多项选择题(multiple choice questions)。而 考试包括听力、阅读、写作和口语四个部分,每个部分满分9分,总分为四项平均分。其中不仅口语考试是高考日语所没有的,而且笔试部分题型多样。光听力部分,就有经常考表格题、完成句子题、简短回答题、选择题、地图题、搭配题和图画题等多种题型。

由于 考试考察的重点在语言的实际使用能力上,留学360提醒考生一方面要了解一定的应试技巧,但更重要的是自身日语实力的真正提高。

如何准备 考试?

考生在制定备考计划之前,有必要先做一套 考题,以了解了 考试的模式和特点,并对自己的日语水平做出评价。这样,才能根据自身情况,进行有针对性的准备。考生可以从《 考试全真试题解析》4、5、6三本书的任一本中随意选一套题来自测,在规定时间内完成。考生可以在自己觉得薄弱的题型和技能方面多花时间。

留学360建议中学生通常需要在以下三方面下功夫:

强化日语基础

由于 考的是能力而不是单纯的应试技巧,就考试而言,考前临时抱佛脚对考生的帮助有限。如果考生时间允许的话,可以在考前用6个月左右的时间,制定合理的学习计划。

日语基础方面,中学生最需要做的是词汇的积累和运用。如果以7分为目标,最好将词汇量扩充到7000左右。如果打算考6分,那么至少应该掌握4000以上的单词。考生可以购买比较权威的 词汇书来背记。但值得指出的是,考生在背单词时往往只是满足于了解单词的表层含义,而没有掌握真正的内涵。对于阅读而言,基本上能了解单词的意思就可以了。但对于写作和听力来说,则还需要掌握单词的使用,包括搭配。比如考生在写作时可能表达“学习知识”这个意思。如果考生只是单纯背诵单词的中文意思的话,那么很有可能会写出study knowledge或者learn knowledge这样的错误表达。再比如,考生在口试时想说“接触大自然”,于是随口表达成touch nature,而不知道地道的表达应该是experience nature, enjoy nature或者be exposed to nature。事实上,考生需要明白,日语和汉语之间并不是单纯的字与字之间的直接对应,而是意念的传达和习惯用法的积累。

在这方面,考生需要在强化基础的阶段就逐步学习查英英词典(English-English dictionary),学会在日文的语境下来学习和表达,避免经常犯中式日语的错误。比较好的英英词典有:Longman Active Study Dictionary, Longman Dictionary of Contemporary English, Cambridge Advanced Learner’s Dictionary等等。 大学出版社出版的Vocabulary In Use系列也是学习词汇的好参考书。

听力方面,考生应该多听录音,包括英音、美音和澳音的内容。考生可以购买Listen to This第一册(即《日语初级听力》,外研社)。但除了多听以外,还要勤于动笔,多多练习听写,否则,即便能够听懂内容或者听到答案也难以完整而正确地写下来。阅读方面,考生需要掌握一定的阅读方法,比如快速浏览等,也需要掌握一些阅读技能,包括抓主旨大意、定位细节、根据上下文推断单词的含义、推测作者态度等等。 阅读体裁多为议论型说明文,所以考生平时可以多看看一些文章和杂志,如National Geographic和Economist。

写作方面,留学360提醒考生需要从写正确的句子开始练习,过渡到段落,然后是250字长度的文章。通过分析好文章,了解常用论证方法,学会写开头、主体段落和结尾,做到内容得当,结构清晰,表达流畅。口语方面,每天定时大声朗读日语,并且模仿native speaker的语音、语调。听听力或看录像时也可以留心学习常用表达。同时,在自己的笔记本上按照专题(如城镇描述、教育话题等)收集词汇、词组、句子以及好的段落及文章。这样的准备不仅对 考试有帮助,也是提高口语和写作水平的好办法。素材来源可以是日语教材以及日文报纸、杂志等,如 “21st Century”(“二十一世纪报”)等。

了解西方文化

语言是文化的载体,在 考试里,文化无处不在。如果考生对日语国家的文化不了解的话,很可能每个单词都看懂或听懂,还是不知道什么意思。

听力部分大量涉及日语国家的社会和教育场景,留学360介绍说经常与以下话题有关:住宿情况、家乡介绍、旅游度假、活动介绍、新生入学和图书馆状况,以及作业、课程、论文、研究、讲课讲座和开题报告等方面。阅读部分和写作部分都经常涉及西方国家目前人们普遍关注的话题,比如环境保护、教育、妇女和儿童、老龄化、语言发展、全球化等等。考生如果平时多浏览报纸,了解一点西方文化的话,对了解内容和加快做题速度有帮助。

写作方面具体说来,教育、科技、文化交流话题占据绝大多数。例如,教育类话题方面,有比较泛泛的“教育的功能和大学教育的目的”;也有比较具体的“中学生毕业后直接上大学好还是先在社会历练一年好”的题目。科技类话题方面,主要涉及科技发展对生活的影响,考到了对健康、创造性、社交技能、环境保护等等各方面的影响。文化类话题方面,涉及了人在异乡应该入乡随俗还是坚持本色,跨国商业和文化交流是否会影响民族特性等等。

口语方面的内容和写作有共同之处,比如经常考科技对生活方式的影响、社会问题与政府职责等。除此以外,还需要考生会描述、评价和解释人物、地点、物品和事件。

掌握做题技巧

考试的听力和阅读题型非常多样。考生最好上个培训班,在老师指导下学习解题技巧。听力中最经常出现的题型是表格题、完成句子题、简短回答题和选择题。考生要多练习快速阅读以提高做多选题的能力。许多考生往往不是听不明白,而是没有做到边看边听。

阅读部分技巧性最为明显,考生在课堂上要认真听讲,做好笔记。 阅读经常出现考查对文章结构把握能力的list of headings题,查找事实能力的matching题,以及细节对应能力的multiple choice题。考查考生对作者观点的理解能力和对是非对错的判断能力的判断型题目(true / false / not given)也是重要题型,需要考生精确理解句子的意思。而填空型题目包括summary,sentence completion, table completion也不能忽视。

写作部分考生需要掌握小作文(图表)和大作文(议论文)的时间分配,以免超时。练习时,应该将图表作文的五大类和议论文的三大类文章分别各写几篇。争取做到每周写一到两篇。对于比重较大的议论文,还需要学会常用的写作思路和拓展技巧。

口语部分,留学360建议考生应该围绕口语考试中常见话题进行复习。第一部分尽量做到流利。第二部分在准备好常见的人物、物品、地点、事件、话题,并了解口语最新话题。第三部分,应围绕科技、文化、媒体、社会与政府、人际关系5大基本主题准备一套个性化的答案,以不变应万变。此外,尽量在考试前三个星期每个星期做一到两次模拟面试,可找自己的同学、好友或外国朋友做考官,熟悉考试形式,检验学习成果。

中学生怎样准备 三

踏实基础:无论考何种语言类测试,基础都是关键,特别对于学生的词汇,语音和语法等基础元素更应花费更多的功夫。尽管 考试没有专门的词汇和语法项目,但对词汇、语法、语音等基础能力的考察其实贯穿在听、说、读、写的考试中。中学生应当踏踏实实地先把这三方面的基础打好。 考试既未规定词汇量,又未提供词汇表,让考生觉得摸不着边际,无从下手;而日语语法,纷繁庞杂,复习起来,难以理清头绪,在考生复习时间有限的情况下,如果能够针对 考试的词汇和语法进行准备,则可以事半功倍。

这里推荐吴建业老师的《 词汇小伴侣》系列丛书和《 写作应试技法》,《 词汇小伴侣》精心挑选了 考试的核心词汇,高度浓缩,易于快速掌握。《 写作应试技法》就是针对基础相对薄弱的学生的学习而写的,指导学生如何准备词汇、语法、句式和观点,无论对 考试的写作,还是今后的日文写作能力都大有裨益。

精练技能:应当针对听说读写四种基本技能进行练习,例如听数字、听名字、听短消息等,培养抓主要信息的能力;练习写长句子、写段落,逐步培训写作能力,大量阅读日文的短文,培训快速阅读、提取信息点的能力;简单描述事物,表达自己的愿望,提高口语能力等。这种能力练习似乎和 考试的题目没有直接的联系,但在 考试中隐含着对这些基本能力的考察,也是今后在国外学习和生活必不可少的能力。这个环节的提高只能在专业的 培训机构里才能有效完成。

强化技巧: 考试之前进行一到两个月的应试培训,通过对各类题型的熟悉,解题技巧的演练,相关词汇和句型的强化,常考话题的操练等一列的学习,在有经验的老师的指点下,为考试作好充足的准备,进入最佳考试状态。

中学生怎样准备 四

A出国读高中,如何准备语言学习

家长如果早有计划要送孩子去国外读高中,那么应该越早准备越好。让孩子从五六岁时就可以开始接触日语了,先按着孩子的兴趣来学。至于后期的系统学习,初一就要开始了,不要一味去追求很难的生词,扎实做好每一步。

B不同年龄和国家对语言要求各不相同

现在主流留学国主要分为英联邦国家和日本国家。英联邦国家不仅仅是 、 、 ,还有 一些国家,他们都承认 成绩。一般来说,初中生去国外上高中,很多情况下是不需要 成绩,但是有些好高中会有例外,这要看具体学校的具体要求了。学生如果要去读大学的话,一般 5.5分以上,研究生需要6.5分以上。至于日本, 成绩也是有效的,但主要还是选择 。学生去日本读大学, 成绩需要80分以上左右,也有个别学校只要求70多分。另外,前50位、前100位的高中和大学分别还需要SSAT/SLEP和SAT成绩,不过这三类考试更主要考察学生的智商。

C海外留学最要紧的是语言关专业术语要靠多记

留学后最大的障碍就是语言环境,因为教材、试题全部都是用日文来描述的,所以如果学生把语言关给过了,就会轻松很多,也容易在国外交到好的朋友。

至于专业术语,主要通过记单词来解决。还有一个方法,现在初中、高中教科书上,特别是数学,一些关键的名词都会标注日文,学生在学的时候,可以有意识撇开中文,记住日文拼写。

D培养学习日语的兴趣做好语法和发音的基本功

培养自己的兴趣,不要把日语当成很难的东西,被动地去学。另外,基本的语法、发音非常重要。如果发音标准、正确的学生,记单词、学语法之类后期的学习进度会很快的。年纪越小的学生学发音和语法越容易。中学时,看国外电影、电视不失为一个好办法。

E想出国的学生应尽早考出语言成绩

美、英等国高校要求,申请的学生在开学前半年以上就要将语言成绩和申请材料邮寄到校进行初步筛选,无数事例证明,越早寄出申请材料申请名校越有把握。高三出国,高二最好能拿到理想的语言成绩,所以有留学打算的学生要抓紧了。

本文来自网络,不代表日语机构网立场,转载请注明出处。

「日语学习」两个月如何准备

下一篇
「高考日语」中学生怎样准备

已经没有了

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部