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「日语学习」 听力听不懂怎么办

听力听不懂怎么办?有部分考生基础比较在在考 听力的时候听不懂,针对这一种情况,小编整理了一些关于 听力听不懂怎么办的文章,希望能帮到你!

听力听不懂怎么办

如果是基础比较差的话建议先被单词, 听力的前两个conversation要求的词汇量是4000-5000,后面4个部分则要求8000左右并包括1000左右的专业词汇。

如果你词汇量够并且有充足时间的话建议用精听的方法练习,就是他说一句你写一句,几遍之后再对照原文修改,之后再听,知道你已经对这篇文章非常熟了再听下一篇。每天一篇,2-3个月就会有较大成效了。

如果你有时间建议除了市面上的习题外听一下 (日本之音),先听慢速,感觉没问题了再听常速,或者听经济学人也不错。

还有就是如果你真的一点也听不懂而且快考试了没时间练的话教你一个小技巧,就是看选项中如果有三个答案中都有同一个单词而剩下那个没有就把他排除,剩下的选项中挑范围最大的蒙,在听力过程中如果有他刻意慢读重读的词一定要记下来因为很有可能是关键词。

听力听不懂怎么办

步骤1. 看文本:

先去读一下讲座类听力的文本,如果一篇里面有大量的名词、动词、形容词不认识,甚至根本不知道哪些是名词、动词、形容词,那么你目前听力问题在于词汇量方面,需要背单词。

一般来说, 要求达到7000的听力词汇量,才能让我们 听力不慌,能得20分。我这里的7000是听力词汇量,而不是看到了认识,然而都给你听却反应不出来的单词,更不包含那些你看到了以后反应个10秒钟才能想起来的单词。

不知道自己的词汇量多少?简单来讲,初中毕业学生,日语130到140分的学生,词汇水平在2000左右;高中毕业的学生,日语130到140分的学生,词汇水平在3500左右。如果现在你已经开始背四级单词,那么,四级单词全部掌握,词汇量在4500-5000。

如果生词很少,那么进行第2步诊断。

步骤2. 听句子+翻译文本:

例如,听TPO 20 Lecture 1的第一句话(第5秒到17秒)。

如果听不懂句子,则需要回过头再看文本,并且进行文本的快速翻译。

a. 没有词汇问题,但是翻译文本的时候,需要反复看几次才能找到主干,或者无法判断这个句子最重要的部分到底在哪里(这句话重要部分在communicate和follow rules),那目前听力问题在于语法方面的问题,需要通过练习阅读、语法来练习。听力方面建议进行文本翻译练习,重点分析句子的主干,并理解整句。推荐此时,用听抄的方法来,加上文本翻译,一起来练习。

b. 如果文本翻译得比较顺畅,也能迅速找出句子的主干,也就是说,看着全都懂,但是就是听不懂,那么这是辨音能力的问题。主要因为平时背单词不重视发音,并且对标准的日语发音接触比较少,不熟悉连读、略读的情况。针对这种问题,一定要张开嘴来读单词、读句子。先保证自己读得是正确的,然后才能听懂。课下一定要多练习跟读与精听,并且严格要求自己反复读,直到跟录音读得一样。

c.“语速”问题:有些同学觉得,自己听不懂,是因为 语速太快了。

听力的语速,比中考、高考听力语速快了将近1倍,conversation能够达到每分钟200词的语速。然而,这种语速,也只是日本人日常对话的正常速度,并没有刻意加快。

很多同学觉得如果放慢一点,就可以听懂。但实际上,这种语速快听不懂,也反应了辨音的问题,而不是单纯的速度问题。这是因为,日语如果想读得语速快,并不是把每个单词都加速读出来就可以,而是有大量的连读、略读等情况的出现。

所以一定还是要针对辨音来加以训练,多跟读、多精听。推荐一开始先用0.8或0.75倍速度来听,听懂了连读、略读的地方,然后回到1倍速度听,然后进行跟读,一定要用原速度再重新精听、重新精读。

如果听得懂,那么进行第3步诊断。

步骤3. 听段落:

如果单独句子能听懂,但是段落听不懂,这是反应能力与速度方面的问题。因为一句话结束后,我们会不自觉地给自己留一些反应的时间,去理解句子。而整段的听力,每句话给我们的反应时间非常少,所以对反应能力与速度要求非常高。

针对这种问题,需要进行的训练是进行精听与复述(此处的复述强调不看文本,听过之后说出日文原句)。同时建议多分析文本,看句与句之间是什么联系,是否第一句话可以作为第二句的提示,或者第二句可以作为第一句的补充,从而帮助理解整段话。

到底有没有听懂

想答对 听力题目,首先要解决“听不懂”的问题,只有听懂了才能保证答对,任何技巧都不能保证100%答对题目。推荐每个同学都先保证每句话都真的听懂了,能复述出日文,这才是真的听懂了,而听懂了大概意思,并不算听懂。

这里想强调一个细节, 听力的评分标准,并非以正确个数百分比计算,而是按照一定梯度的标注计算的。听力一共34道选择题,如果答对了一半的题目,而30分满分的听力,并不能得到15分,而是只能得到9分。也就是说,你听懂了一半,只是9分。所以听懂了大概,不作数,还需要回到上面的几个“听不懂”问题来练习。

听力听不懂如何解决

第一步:必须根据考试要求严格做题,即文章听一遍(有且仅有一遍,在此过程里不可以中途暂停或重播)后做题,听时还能够在笔记本上记下笔记,当记完以后的笔记还要随同自己的做题答案全部都记到笔记本上(不可以只是随意将笔记丢掉)方便回忆和分析;做题时坚持“绝不反悔”的原则,相当于只有前一题做完以后,才可以看到下一题,并且下一道题目出现根本就未有机会对上道题目的答案进行任何修改,或者前一题不做,做完后面的题目后再完成上一题的答案,这样做都不可以;

第二步:当把题目做完后的文章,这个时候能够校对答案,错误的答案请在原来的结果上划“”,后面再到旁边写上正确答案;

第三步:坚持每一篇文章都做到精听,不是泛听,是重听,在这一过里有哪些不明白的要停下来再听,特别是有的不理解的句子或段落要多听;

第四步:当精听以后,上海 小编表示针对出现错题的文章还要做听抄,根据每一句话当成单位将听到的内容一字一字写下,放一句话首遍时还关键要理解意思不写字,第二遍最初将句子中听到的内容写下来,在这一过程里能够重新多次,到了可以整句写下来才结束,真正不会的空在那里,从这句话离开以前从语法角度审查一下有没有问题,而后又继续下句内容,依次类推,过程中不管遇到任何听不出的问题都不能够打开文本参考,待到全篇做完后再和文本校对,并换不同颜色的笔矫正,同时有译文的可参考别人的翻译找出误差,并把不理解的地方标记下来询问老师;

第五步:最后把并未没听出又或是不认识的单词、短语、句子单独总结同时再首选查询工具书找寻答案。

第六步:把音频打开特别是针对听抄中出现更改错误(非生词)的地方模仿跟读,再与原文的发音方式跟着去读,如此才可以达到了找出问题,并有效的解决问题的目的。

以上就是小编介绍的 听力听不懂如何解决的详细内容,希望大家能从中受益,不断改进自己的备考方法提升备考效率,从而获得满意的成绩。

听力听不懂怎么办

如何应对新 听力四大音变现象

大家常常会觉得为什么自己明明已经背熟了 词汇却仍克服不了 听力这一关。其实是因为美音中有许多音变现象,这些重读和弱化的存在虽然会给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉,使文章听起来很生动。但同时也会使一个熟知的词汇在一长段话中变形,从而让人感到陌生。那我们就必须先了解这些音变现象,然后才能掌握攻克听力的诀窍。

1、重音现象(stress )

听力考试不是把个别词句发音精确清楚这么简单,而是把所有单词和词组结合起来,使它们的语音连贯而形成语流,这就是给我们造成听觉障碍的原因。也是也不同于经常说汉语的我们,如此一来,要想真正领会 听力的含义,必须正确把握美语的节奏和旋律。

2、缩读现象(Contractions)

听力中含有大量的口语素材,在发音中,为达到更加smoothly and softly的效果,不仅会把弱读的词弱读,有时会省略某些音,使说话和朗读更自然流畅,这种现象称作缩读。

正式场合不能滥用缩读。缩读是日本人习惯的发音方式,自有一套规则约束,同时缩读往往被受过教育的日本人视做不规范的日语。为了使其语言更加daily和functional,更能体现现实生活,在新 听力考试中,缩读现象还是得到了广泛的运用。

在 听力中,还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象,掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克 听力的另一大诀窍。

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