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「学习日语」如何训练说日语口语

对于很多想要学习日语的人来说,不知道怎么练习日语才是最好的途径和方法,所以困惑了他们很久,下面小编为大家带来了如何训练说日语口语及相关内容,供大家参考。

如何训练说日语口语

词汇的积累

先做一个短期训练,给自己做一个时间表,早上和晚上分别拿出半小时的时间来背诵词汇,严格按照时间表执行。这个训练不是默背,是要大声的读出来,大家不用担心会不会记住,记不住是常态。

我们要的是让脑子对单词有个初步印象,当你不停的重复复习的时候就会记住这个词了。在这个过程中,对于已经记熟的词就可以直接跳过,不用再浪费时间。这个过程我们训练的是“过”了多少单词,熟读和认识单词,为口语的应用做基础。

造句的练习

在我们学习汉语的时候也有造句训练,目的就是熟练运用所学词汇。只有知道具体词汇怎么用,才能在口语表达的时候熟练的说出来。这里我们要把之前朗读过的词汇都进行造句练习,同样还是需要大声的朗读出来,每天进行一个复习,不但巩固了词汇也锻炼了口语的运用。

条件反射的训练

顾名思义,条件反射就是直觉反应,是不需要经过思考就能脱口而出的表达。我们的口语表达能力不好的一个重要原因就是:在说日文之前都需要在脑子里先组织一下语言,先翻译好才说。

要达到条件反射的效果就需要我们进行强化训练,把手头准备的口语表达资料都进行熟读复习重点,等熟读几遍以后,背起来就会很轻松,再结合口语对话的练习,当实际交流的时候,就能自然而然的脱口而出了。开始的时候,要从简单句开始,尽量运用自己强化练习中学过的句子或者词汇,这样就会记忆更深刻。

语音语调的训练

日语口语的训练里语音和语调是很重要的一环。从前面我们跟读词汇和练习对话,对于语音训练已经有一定的效果了。如果我们本身的发音没有特别重的口音的话,在沟通中就没有什么太大问题了。但是还是要尽量按国际音标的发音来练习,以免在沟通中需要重复表达才能让对方理解自己的意思。

我们这理介绍的学习步骤,是一个由易到难的过程。把这个过程坚持下来的话,自己就可以看见短期内的一个进步,这样对于坚持日语口语的学习和训练可以起到很好的鼓舞效果。

说日语口语技能训练

正确面对说日语时所范的错误。

进行口语练习时应该对“准确性的口头训练”与"被理解的口头交流“进行有效的区分。若只为交流而说日语,那所犯的错误大都是可以忽略不计的,而重要的是要不断建立起进行口语交流的信心。若的确是为了交流,那即使犯些错误也不打紧,只要这些错误没有干扰到交流。在口头表达或写作时你只要会发现别人理解你的错误就好。

多多练习日语听力,提高日语听力水平。

练习语言听力要采用积极主动而非被动的方式进行,正如老师在介绍一篇课文时稍加一个短评,并且提出一个问题,学生们就会积极主动地聆听一样。这样会大大激励学生们积极认真地去听课,从而找到问题的答案所在。如果老师只是说:"请听下面这个故事",学生们则会把重点放在聆听上而不会探索其内涵。他们的双耳可能是敞开的,但头脑确是在封闭着的。

把注意力集中在句子或段落大意上,而非具体某个单词上。

进行日语听力训练时,要排除汉语干扰,用日语进行思维。这正是优秀的翻译者所必须要具备的:先要弄懂一段语言的大意,然后把它翻译译成另一种语言,以便旁听者可以听懂原话所要表达的意思。

借助平台练习口语及听力。

现在远程教育类的网站很多,但其中是很大一部分是视频性质的,不能做到即时的交流沟通,所以最好选择一些能即时交流的平台,这样对自己帮助比较大,例如右脑王日语学习机,可以激发右脑潜能,快速进入口语环境。

注意语言的连贯性表达训练。

大多数口头表达是与他人进行交流的产物,我们很少发表长篇大论去与别人进行交流沟通,这就是说必须培养我们自己理解别人话语交流的能力,然后根据所听内容做出相应的回答。会话的性质不同,要求的表达技巧也自然不同。

循序渐进。

做到一步一个脚印有针对性的学习,切勿急功近利。学习语言不是一朝一夕的事情,更何况学习的是与人进行交流沟通的技巧和能力。

如何训练日语口语及听力

1、听说结合,以听带说

为了提高口语能力,首先要增加语言输入类型和数量,给口语练习积累素材.除了学习书本上正式日语以外,学习者还应该通过看日文电影,听日文广播和歌曲,参加外国专家讲座等活动来了解当今日本国家日常生活以他场合中使用语言。

语言输出主要形式之一,口头表达需要有足够输入基础,而要将输入资料消化并转为有效输出。则需要认真模仿和练习,在听同时进行跟读或重复,不仅有利于记忆还可以使学习者根据情境体会表达妙处,然而需要是并不是所有听力材料都适合跟读尤其是使用语速较快对话或信息量较大材料时,边听边重复会给学习者带来很大心理压力.因此,适合模仿练习材料语速不能过快,内容以短小为宜。

2、跟读练语音,模仿语调

语言是有声音,因此一开始把语音基础打好,发音正确,别人听得懂你说,同时也便于你通过听来学习新知识。首先要选择一种标准日式发音带,没有干扰音,且语速较慢,让你有足够时间听清楚每个单词中每个音标读法以及哪里重读慢读;哪里轻读快读,尽力去模仿它,一定急于求成,而要求精。

语言训练可以借鉴绕口令训练法,有很多同学在学习日语语音时候,往往受方言影响,发不准这个那个音,要纠正这些发不准音,练习绕口令是一种有趣且有效方法。中等偏高日语学习者可以模仿喜欢语音语调,初级水平口语学习者可以模仿欲速较慢,叫夸张语调,刚开始不如模仿那些很夸张语调。

如动画片中人物对白,带到实际运用,多余夸张成分因各种因素影响而消磨。你就会发现,语调恰好到位。语调就像是你口语水平晴雨表,清晰体现你口语标准程度

3、采用多种口语练习活动

进行口语练习,最理想是两人对话或小组讨论,在课堂上是较常见形式。然而课上练习时间是有限,所以学习者要在课下选取适合练习活动。如背诵短文,复述故事等。许多学习者是从背诵优秀短文走上日语学习之路。

背诵不仅锻炼发音和语调,更有助于日语学习者在反复练习中仔细品味语言用法和修辞特点,在记忆和模仿中培养语感。这种活动在选材时候应着重简单短小散文、诗歌、歌词等。

如何训练学生的日语口语

一、加强听力训练。

传统语言学观点认为:语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练日语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。

因此,欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如日文广播或日语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。

二、主动创造环境进行口语训练。

可以和同学一起练习口语。创办日语角或日语口语俱乐部,在固定时间内开展活动,形式可以多样。在那里不但可以练习口语,接受听力训练,还可以交流日语学习经验,开拓视野,提高日语学习兴趣。如果找不到练习伙伴或参加日语角的机会很少,也没关系,还有很多其他方法可以练习口语。

比如做复述练习,即用自己的话来背诵或描述所听、所读到的日语文章。此外还可以用日语描述自己所看到的景物,叙述自己正在做的事情等等。

三、有意识地克服口语练习过程中常见的不足。

1、是注意语音、语调。应抓住一切可能的机会模仿正确发音,改掉不良的发音习惯,使自己发音准确,语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读日文绕口令来加以训练,这样既可以增强学习兴趣,提高自信心,又可以使发音变得清晰、圆润。

2、是注意用词。从整体上来说,中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲日语时,由于受汉语干扰,常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于,中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇,而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。

使得讲出的日语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩,使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理,特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。

中国式的日语口语一个很大的缺点就是大词用得多,而真正地道的日语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式,通过借鉴经典的口语教材中所提供的日语句子,使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。

3、是学会用日语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中,要多了解外国人的思维方式,尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用日语思维,讲出来的日语才能更地道。

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