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「学习日语」小学生短期如何提高日语口语

相较于成人,孩子们的模仿学习能力正处于黄金期,下面小编为大家带来了小学生短期如何提高日语口语及相关内容,供大家参考。

小学生短期如何提高日语口语

一、小学生练习日语口语最大的困扰

1. 攀比。跟他人比,让孩子听了十分丧气,可以发生逆反的心理。所以家长应当维持良好的心态,应给孩子勉励与肯定。

2. 批评。无论是孩子还是成人,都愿望得到他人的赏识与肯定,批评会造故意理上的压力,会消除人做事件的踊跃性和进取心。防止说“你怎样这么笨!你上课干吗去了?再这样上来你就不要学日语口语和听力了!”应采用赏识的态度赞助孩子学习,当体现好时给予他夸奖,当孩子涌现同伴是给予他勉励和支撑。

二、小学生日语口语应与“听”相结合

要学会一种语言,第一步就是听。只有身临其境,置身于语言环境之中,才能收到良好的学习效果。所以小学生练习口语的同时应该与听相结合。比如利用日文歌曲,一边听,一边跟唱,模仿歌曲中的日文歌词,这样既可以学习其中的日语表达又可以锻炼到日语口语的能力。

孩子在学习的过程中也能产生成功的喜悦,在视觉、听觉方面得到统一,兴致勃勃地掌握新知识,给今后的日语口语学习产生动力。

三、小学生日语口语要培养“说”的兴趣

语言是思想交流的工具。小学生不敢开口说日语,外语教学交际的目的就不能达到。如何让他们大胆地“说”、有兴趣地“说”,是进行日语听说训练的关键。在生活中,家长可以让孩子进行两分钟的日语自由会话,把家里不知长一个孩子喜欢的动物园,让孩子积极参与交际,开口说日语,从而激发学习兴趣。

如何提高小学生的日语口语能力

培养学习兴趣

刚刚接触一门新的语言,对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心,引起学生的注意、关心和探索行为等。针对小学生活泼、好动的特点,应多创设日语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点,让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力,而且培养了学习兴趣。

激发学习的积极性

成功的教育理论告诉我们,每个学生都有自我实现的动机和要求,都有使自己成功的渴望。对于小学生来说,能提高自信心,鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中,鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折,多享受一些成功的快乐,来激发学习的积极性。

培养孩子正视困难,克服困难的精神

有些学生由于基础较差,日语的成绩一直不理想。导致他恐"英"症。一看到日语就头痛,害怕,总觉得自己不行。老师和家长要教育孩子,勇敢去面对困难,顽强的去克服困难,培养孩子和困难作斗争的精神和勇气。 一个孩子如果有了对学日语的兴趣,而且充满了自信心,又有正视困难,克服困难的精神。那他还会学不好日语口语吗?怎样提高日语口语还会是难题吗?

跟着外教学习准确地道的日语发音

中国老师们极易让自己的学生学到“中国式日语”,而外教们则因本身就来自以日语为母语的国家,除了能让孩子们学到准确地道的发音,更重要的是学会外国人的思维逻辑,这样更容易理解日语的表达方式,这样孩子们将来与外国人进行沟通交流时会更顺畅,不容易造成误会,让他们真正掌握到日语,可以将它运用到日常生活中。

怎样提高小学生日语口语能力

1、调整好心态,“玩”可以让学习充满无限乐趣

有没有这种感觉,如果用“玩”的心态做某一件事,即便它是辛苦的事情也会觉得工作充满无限乐趣,其实学习和做事一样,正所谓读万卷书行万里路。

2、自主性学习单词,杜绝死记硬背

阅读可以增加词汇量,同时也可以提高自己口语表达和语言深度。但阅读的前提是有一定单词作为基础,因此首先来谈的还是如何将记单词变成一件快乐的事。此阶段已属有一定日语基础,不需要死记硬背每个单词,应该自主性的学习新的单词,其实有点像我们学中文,用一个成语造句,或将成语灵活运用到日常生活的话题中。

比如从如何描述至亲的爱人,身边的朋友,顶头的上司,办公室中的八卦,这样不仅记得准还能记得牢,每当这个单词出现的时候,脑海中可能浮现的就是某种场景或跟朋友的一个经典桥段。

3、看电影学日语,从经典影视片段学习

有很多人看了许多日文大片,可是日文水平却未大的长进,看没有字幕的影片仍是一头雾水,进而怀疑自己学习日语的天分。其实,我刚开始也是这样,一篇两篇,是魔鬼的步伐。

后面发现自己太过着迷中文,总喜欢看下面的中文,后面我就知道先看几篇了解剧情后,找纯日文电视剧,没有中文只有逼着自己听日文了,听的多自然也就知道了,不过一部电视剧信息量太过庞大,不要想着给里面的日文剧情全记住,一般人怕是有难度,可以自己从剧情中挑选。比如可以选用《绝望的主妇》中一段描述Orson Hodge性格的片段。

4、找个partner或老外一起学习

在学习中,复述是一种主要的记忆手段,许多新信息,如人名、外语单词等,只有经过多次复述后,才能在短时间内记住并长期保持。比如在学口语的时候,找个partner然后选择一个片段,两个人提问如《绝望的主妇》中的Orson是如何向世人展示

他是一个懂礼貌的好好先生吗?可以按原文,用自己的话表达出来也是非常有趣。

5、报个口语补习班可以少走很多弯路

如果找不到一起学习的partner,可以考虑找个1对1辅导,班上有很多跟你一样想学好日语口语同Level的学员,这样不仅可以提高自己的口语学习积极性,同时也能从老师,同学间学到很多意想不到的知识。像我之前报的时候对比了很多家,什么英孚,华尔街,韦博, 等都了解了一遍,不是时间问题,就是性价比或师资问题。

6、口语提升没有诀窍,开口说,多说就是唯一

平时多练习,多拓展,丰富的不仅仅是语言知识,还学做人做事。

比如重点句型和词汇需要练习,那么,怎样练习最有效呢? 个人觉得是话题讨论。 比如大家一起讨论一位真正的绅士或淑女应该是怎样的?列举很多行为,选择你认为对的并且拓展一系列你觉得好或不好的。

如何提高小学生的日语口语表达能力

高效利用碎片时间。

首先推荐一款APP——“每日日语听力”,里面的每一篇文章内容简短但有针对性。只需利用上下班挤公交的时间或开车的时间循环听一篇文章,不要看翻译(文章难易程度由自己选择),各别不懂的单词可以查询,一天没听懂,第二天继续听,直到听懂为止,这个过程有点枯燥,但是当一个星期之后有可能文章中的句子你也可以脱口而出了。因为你在不知不觉中已经在培养你的语感了。

学习高中语法。

看到这一点,可能会有打退堂鼓的心态,但是你忘了在第一个步骤你已经培养了自己的语感,再回过头来了解语法的时候,就有一种豁然开朗的感觉。为什么要学习高中语法,因为高中语法已囊括了大部分日常用语中所需要用到的时态、语态等说话习惯。

写日文随笔。

写日文随笔有可能会担心自己的语法有错误,但是你忘了第一个步骤和第二个步骤已经教会你如何去写一篇简单的随笔,随笔内容你可以是自己感兴趣的话题或者今天的所见所闻。

找老外对话。

以上三个步骤都为你开口说日语打下了坚实的基础,现在只需一个面对面交流的老外了,可以参加日语角活动,但是在参加日语角活动之前一定要有自己topic,不然打完招呼后就不知道该怎么对话了。

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