小学日语不好，孩子可以为孩子选择一些合适的日语学习工具，如有声日语挂图、日语词典等。下面就来看看这篇小学日语不好怎么提高，相信你们会喜欢的。

第一：兴趣是最好的老师，以孩子喜欢的东西为切入点;第二：为孩子提供良好的学习环境和表现机会;第三：把孩子的日语学习与日常生活结合起来;第四：选择课外日语阅读材料、学习辅导工具或儿童辅导班。

首先，小学日语学习最重要的是要有兴趣，日语学习可以从学生好奇、好乐、好胜、好玩的天性入手，在课堂上可以开展活动或游戏来提高学生的日语学习兴趣，这不仅可以使学生在讲课、练习、玩耍、比赛等过程中加强日语技能，而且是活跃日语课堂气氛的重要措施。

其次，家长可以为孩子提供一个良好的学习环境和表现机会。例如，他们可以给孩子提供一个日语空间，尽量在这个空间里摆放一些与日语有关的物品，如日语卡片、日语绘本、日语故事书等。

同时，也要抓住孩子喜爱表演的敏感时期，鼓励孩子多表演，创造更多的表演机会，比如家里来了熟悉的客人，让孩子表演唱日文歌曲。这样不仅可以锻炼孩子的勇气，树立自信心，还可以锻炼孩子的语言能力，增加成就感。

再者，使日语学习与日常生活密切相关。例如，家里的一切都贴满了日语，为孩子提供随时随地学习的机会。最后，家长可以带孩子选择自己喜欢的阅读材料，如日语绘本、日语点读机等。

也可以为孩子选择一些合适的日语学习工具，如有声日语挂图、日语词典等。或者选择适合孩子的日语培训班，通过系统有趣的日语培训方法来学习知识，提高孩子的日语成绩和日语水平。

当然，小学日语学习是初级阶段，家长要配合老师抓住孩子语言的敏感期，相信通过积累学习可以改善学习不好问题，在获得更多知识的同时可以获得相应的日语能力。