学习日语发音阶段需要掌握哪些知识呢

想开始学习日语,那么开始的就是学习发音。但是小编发现发音问题是困扰了很多同学大的问题,要知道在刚刚开始学习发音的时候就需要你掌握一个正确的发音。错误的发音习惯一旦养成,后期改正是没

想开始学习日语,那么开始的就是学习发音。但是小编发现发音问题是困扰了很多同学大的问题,要知道在刚刚开始学习发音的时候就需要你掌握一个正确的发音。错误的发音习惯一旦养成,后期改正是没那么容易的。所以在开始的时候我们就要了解正确的发音。下面我们一起来学习一下我们在学习发音阶段需要掌握的知识吧!

音节的长度

(1)一般认为长音就是延长一个节拍,其实不然,漂亮的发音是延长0.75个节拍。

例如:方法(ほうほう)中的う、生命(せいめい)中的い。

(2)促音是作短暂停顿后发出下一个音,其节拍长度更短,大约是0.5个节拍。

例如:発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。

元音

日语的元音只有5个,即あ、い、う、え、お。与汉语不同的是,日语自然发音时,唇形变化比汉语小。而且,发音时口形和声调的高低始终不变,这一点应特别注意。

辅音

(1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行、ぱ行(2)浊音:が行ざ行だ行ば行

拗音

由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成,用平假名和小的ゃ、ゅ、ょ组合起来书写。

音型的变化

外来语90%以上都是①型,如ケーキ、シャワー、テニス。只有少数例外。但是当两个词组成一个联合词时,重音变化往往转到第二个词的一、个音节,也只有少数例外。

例如:

テニス①、シューズ テニスシューズ④

窓(まど①)、口(くち) まどぐち③

バスケット①、ボール バスケットボール⑥

管理①、方法 管理方法⑤

音变有些字连在一起读,读不顺口,这就是音变的来由,音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种,音变均发生在词汇的中间连接处,以读顺口为主要目的,所以音变规律虽然明显,但不是的。

(1)促音变,た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前,要变成促音。

例如:

一回(いちかい いっかい)、発行(はつこう はっこう)

列車(れつしゃ れっしゃ)、一切(いちさい いっさい)

(2)半浊音变,か行、た行假名在は行之前变成促音,同时后面的は行假名要变成半浊音。

例如:

一方(いちほう いっぽう)、一杯(いちはい いっぱい)

一分(いちふん いっぷん)、六本木(ろくほんき ろっぽんき)

(3)浊音变,か行、さ行假名接在拨音ん之后,要变成浊音。不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名,则基本上不再浊化。

例如:

賃金(ちんきん ちんぎん)、番組(ばんくみ ばんぐみ)

近所(きんしょ きんじょ)、演説(えんせつ えんぜつ)

不再浊化的例、銀行(ぎんこう)、年金(ねんきん)

は行假名接在拨音ん之后,要变成半浊音(一般后面不再有音节)或者浊音(后面多半跟有拨音ん)。

例如:散歩(さんほ さんぽ)、

三本(さんほん さんぼん)、

注意:か行假名接在な行假名之后,一般要变成浊音。

例如:

物語(ものかたり ものがたり)

(4)か行假名连在一起时,一般不是后者要变成浊音,就是前者要变成促音。

浊音变的例如:

掛け声(かけこえ かけごえ)

浮雲(うきくも うきぐも)

促音变的例如:

引越す(ひきこす ひっこす)

拨音

日语音节末出现ん称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化,与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音,听起来没有什么区别。发音时,要注意ん的强度和长度与前后的音相同。

促音

日语中有一个实际上听不见声音的音节,叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后,口形做好发下一个的准备,等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时,堵住全部气流然后再放开,使气流急冲而出。位于さ行前时,则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况,都必须保持一点儿顿挫。否则,词语的意思就会发生变化。

长音

汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中,元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如,短元音的え是绘画的意思;而长元音ええ则意为是对,表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短,反复练习。

外来词专用音节

除以上介绍的音节以外,由于外语的影响,日语中还产生和使用了一下音节,专门用来表示外来词。

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