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选择教学品质高、放心又可靠的学前班十分重要。建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比，然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑，并要对拟选学校进行实地考察。
1。办学资质：考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可证照，避免误入没有办学资质的非法办学机构。2。学校口碑：选择一所口碑好的学校比什么都重要!俗话说，“金杯银杯，不如口碑!”所以报班前一定得对这所学校有个初步的了解、多向周围的同事、朋友、亲戚打听一下，再决定下一步的行动!3。
师资水平：重点考察师资是否经过严格的专业培训，与学校的老师进行交流，了解学校的教学理念与教学方法，拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的机构，教学水平高，质量有保障。4。
教学环境：教学区的设置是否合理，教室面积、通风以及教学环境硬件设施是否完善、教学服务等都需要认真考量。5。安全性：安全是孩子成长过程中的头等大事，也是各位家长们筛选学前班时需要重点考量的一道关卡。
家长在选择培训机构时要注意考察教学场所的安全措施是否齐备。6。交通：是否便利。7。
费用：最后要考虑的就是最现实的费用问题，依据学前班所在地的不同、教学质量的差异都会有不同的差价，但是费用应该不是唯1或第一考虑的因素，因为“价廉”未必就会“物美”，各位家长应该综合比较，判断其是否合理。

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许多家长都希望培养孩子有特长，从3岁半起孩子会对所喜欢的项目接近，愿意多看、多听或动手去干。例如喜欢画画的孩子很注意看别人的绘画，也喜欢拿笔涂涂画画或者到处填颜色。如果大人把孩子乱画的形象加以简单改造就可以引起孩子画画的兴趣。
孩子往往能画出印象最深的事物，如画人时忘不了两只大眼睛却漏去鼻子和嘴，画树总是挂着果子、兔子有两只长耳朵、大象有长鼻子，因为孩子能记住这些特点。此外，孩子常把心目中的想象画在画中，街道排满了汽车，楼内或楼后的事物也会出现在画面上。
这时大人不要责怪他不合情理，可以带他到街上看看，把看到的画出来。有以上表现的孩子应当给以培养，使他在绘画上有所进步。又例如喜欢听音乐或者爱唱歌的孩子不妨先在听和唱上先学习。在家庭中时常轮唱或合唱简易的歌曲对孩子和声进行启蒙训练，利用打击乐器随同录音敲节拍也是音乐基本能力训练之一。
只有具备爱听、爱唱、懂节拍或者能理解和声才可考虑学习乐器。不要强迫完全不喜欢音乐的孩子去学琴，这对孩子和父母都会成为负担，而且难以坚持。练习乐器是手脑并用的练习，边练习边欣赏对促进右脑的发展十分有利。
幼年期练习乐器的孩子在以后数学和语文学习都较顺利，因为数学语文都运用左脑，右脑的发育能促进左脑的发展和神经网的联系，有人测算学乐器者数学能力比不学的儿童增进40%。不少男孩子有良好的体能，如跑得快、跳得高、身体灵活。
也有些从小就喜欢球类，喜欢踢球、投篮和打乒乓球。也有些女孩子喜爱做各种较难的动作，如翻滚、弯腰、劈叉、倒立及平衡木上的高难表演。起初往往是从电视上或去看节目回来模仿的，如果得到指导就能向自由体操或舞蹈方向发展。
在北方有条件练习滑冰、冰球、冰上舞蹈，在南方更便于练习游泳。随时观察孩子的特长，抓住机会使孩子得到锻炼。不过男孩子的过强的体力锻炼应留待16岁以后，不宜过早承爱过量的训练以免受到伤害。
女孩的个人体操及舞蹈技巧可以在学龄前开始。速算法可以从学龄前开始，有些记忆力好和数数记数能力好的孩子可以开始学习背诵歌诀和学习速算法。用算盘计算也可以从4岁开始，因为4岁时口头和手的点数能力都有进步。
算盘也要背诵口诀，边背诵边动手易于使孩子集中注意。学龄前儿童可以练习计算机操作。学习用键盘，可以先练习用键盘做游戏，待有兴趣后再学习用计算机做算术、认字、逐渐进入简单指令和基本编程。孩子一面动手一面学习能维持较长时间的专注，使孩子注意力集中，上课能坚持坐得住。
每个家庭都有自己的特点和擅长，孩子从模仿开始渐渐能学到许多本领，如烹饪、裁剪、理财、小工艺、园艺、养殖等，让孩子从小当小助手就能学到本领和特长。

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