日语N2备考有什么学习技巧吗日语N2备考

（1）前两个月——巩固基础。1、每天日语听写。2、精读双语文章。3、背日语单词、看日语语法书。4、复习N2、N3的知识。（2）第三个月——题海战术。1、阶段性自我分析2、错题及时分析总结（3）第四个月——模考、复习总结。1、适应新题型2、提升解题速度3、复习错题集希望对你有帮助！

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第一段：开头段。主要是归纳论点，说明论点有问题，存在逻辑漏洞，准备发起进攻。　　第一层：　　This argument concludes/recommends/argues that…　　第二层：　　To support this conclusion the writer cites…/points out that…　　第三层：　　However， this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive as it stands。
　　第二段和第三段甚至第四段：分类别去攻击各个逻辑错误。(以因果关系类错误为例)　　One problem with the argument is that， the editorial observes a correlation between… and …， then concludes that the former is the cause of the latter。
However， the editorial fails to rule out other possible explanations for…For example，… Any of these factors， or other social， political or economic factors， might lead to…Without ruling out all other such factors it is unfair to conclude that…　　第五段：结尾段。
　　作者的结论似乎是合理的，但是通过论证，不是这样的。因此作者在做出决定之前，应该还要考虑其他情况。我们通过一篇文章作为实例来介绍Argument的论证步骤和论证方法以及文章结构。
　　In the final analysis， the letter‘s author fails to adequately support the recommendation that…To bolster the argument， the arguer must provide detailed demographic/statistical evidence showing that…The author must also provide evidence–perhaps by way of a reliable survey—that…。

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老师建议考生带一本同义词词典或双解词典，这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。　　参加职称外语等级考试的考生外语水平参差不齐，而且其中一些年纪偏大的考生，外语基础相对薄弱，加上工作繁忙，无法进行系统的复习，至今仍对考试心中无底。
因此，如何最有效地复习是每一位考生都关心的问题，下面我们针对考生常见的一些问题向考生介绍一些考前冲刺、考场应试的小技巧。　　一、职称外语考试技巧　　1、避免被太专的文章缠住：进行练习的阅读材料不要选得太专，如专业词汇过多的文章等，科普知识类的文章比较合适。
　　2、打通看教材：职称英语等级考试分为综合类、理工类、卫生类三个专业类别，除本类教材外，考生还可翻看其它两类的教材，其中一些题目涉及的知识可能对你有所帮助。　　3、掐时间做题：每天保证至少2个小时的复习时间，重点可以放在做模拟试题上。
如果时间允许的话，最好按照考试规则，坚持2个小时做完一套试卷，也可以按照分值计算出每部分的答题时间，分部分进行。　　4、总结犯过的错误：把以前做过的题目翻一遍，总结做错的题目所涉及的语法知识。
　　5、利用词典：翻词典有门道，依据职称外语考试的考场规则，考生应考时可带正式出版的词典，但不得带电子词典及社会上专门为此考试编写的词典，例如名称上打着“职称外语”等字眼的词典。在以往的考试中，很多考生把词典当成“救命稻草”，抱着一大堆各种类型的词典进考场。
但往往不是多数词典派不上用场，就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷，因此，培训老师建议要有针对性地带词典。例如针对英语考试中的第一部分词汇题，老师建议考生带一本同义词词典或双解词典，这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
　　其次，为了节省时间，考生最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。在以往的考试中，甚至有少数考生对英语词典中字母表排列顺序的规律都不了解，这等于把这一得力工具浪费了。
　　二、不按章法“出牌”　　职称英语等级考试共有六部分，考生一般都是按照试卷设定的题型顺序依次答题，但对于一些有点困难的考生来说，可能会因为被卡在某些难度较大的题目上而耽误了整场考试。
因此，培训老师提出不妨来个不按试卷设定的章法“出牌”的招数。　　打乱顺序的依据是题目的难易程度和分值。长期的经验证明，第一部分相对简单，考生比较容易得分，可以排在第一位。
接着，考生可以转到第四部分做阅读理解，因为这一部分分值比重比较大，多花些时间也值得。之后考生根据自己平常练习的情况，选择自己比较拿手的做。由于在“错误”和“未提及”间的判断比较难，所以第二部分阅读判断可以放到最后答。
　　英语各专业类别、各级别和日语、俄语、德语、法语、西班牙语各级别的试卷均由客观题组成，全部在答题卡上作答。尽管英语考试分A、B、C三个等级，但每个等级的考试题型一样、题量一样，只是在阅读量及难易程度上有所不同。
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1、单词　　虽然我们一直在强调单词不是最重要的，但是没有单词是万万不能的，对于单词的积累不是弹指间能完成的，而在记忆单词的时候也有无数种方法可以借鉴。2、泛读能力　　所谓泛读能力是指得在短时间以内对一篇文章内容迅速把握。
在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要读的内容约有8-15句话左右，在3-4分钟以内完成对这些句子的阅读并总结文章大纲，就要求我们对于托福句子式结构熟识于心。3、段落结构　　文章写作过程中，为了清楚的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章类型及内容无关，仅是选取一种最为清晰的表达方式。
4、句子结构　　托福阅读中的句式结构复杂，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其间所存在的各种句式，了解每种句式的结构结成，识别方法，处理方法，更进一些，还可以探究其写作方法，达到对每种句式从里到外的熟悉。
5、文章主旨的把握　　首先，新托福的每一篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式，内容，可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。　　其次，每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右，且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段，那么对于文章主旨的把握能力就显得无比重要。
而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情，就要求我们对段落结构，段落大意，以及段间结构即文章大纲的把握做到精准的程度。

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