网络授课，零基础学日语到N4、到N3、到N

其实很多课程都免费了，如果有一定的毅力的话，花几百块钱买买教材就可以了。可以到优酷上去找小森步的标准日本语系列教程，这套视频非常经典，又有日本美女的讲解和朗读。另外，标准日本语这套日语教材，非常的简单，很适合入门和自学。不过日语等级考试每次大概要500块钱。如果要报班的话，从起步到学到N1，花个一万多也是很平常的。当然这要看个人的经济情况。

n1n2n3n4n5n6n7n1n2n3n

公式是： n1 n2 n3 n4 n5 n6 n7。。。。。。 ny??=?∑?=?（n1? ?ny）y?/?2 ? 追答 : （注：公式是普通数学里的连续数之和，∑，这就是把第一个数n1加上最后一个数ny，即是（n1 ny），得出结果后，乘以总个数，这总个数是“ｙ”，即是（n1 ny）y，然后再除以２，即是（n1 ny）y / 2。
做后的结果就是“连续数之和）了。）。

考过日语N3、N4的进来！考试是什么样子的

N3是中级上 N4是初级下能力考试主要是做选择题，包括听力、词汇、阅读、语法4大项。相对来说听力对于国人来说较难

远距离高压输电，n1=n4＜n2=n3，输

有图就好了 这里只能稍微揣测一下原题n1=n4 意味着n4的理论供压和n1的输出电压一样，但是因为输电线的电阻有损耗，所以n4处电压会稍低但是L1和L2的亮度不只是取决于电压，还有其功率、电光转化效率的影响，所以无法比较其亮度的。
光这样是没法算功率的，因为不知道电阻。举个最简单的模型L1电阻200Ω，L2电阻100Ω，那么施加同样电压时，L2的功率就是L1的2倍。放到这题里，n4输出电压虽然比n1小，但L2的功率确有可能比L1大。
是啊，不过在此我需要对你作4点说明1、你用了一个限定：“联系实际”，2、你问题给的是亮度的比较，而不是功率的比较，功率相关的结论我已经给出了，3、“有利于给用户提供更多功率”中“更多”是和低压输电比较的结论4、还是因为没图，不知道各元器件具体是在什么位置，所以从“提供更多功率”到“P1＞P2”之间的逻辑关系还看不出来。
假设L1两端电压是U，则L1处的功率为P1=U^2/R1，电流为I=P/U=U/R1，∴n3处的功率为P1，电压为U\’=U×n3/n1（大于U），电流为I\’=P\’/U\’（小于I）∴R1两端的电压是u=I\’R，R2也一样∴n2处电压为U\’ 2u∴n1处电压即图中AB间电压为（U\’ 2u）n1/n2。
∴比起L1处来，增加的电压是2u（n1/n2）好，假设B选项正确，则L2两端电压也是U，∴电流I\’\’=U/R1（等于L1的电流I）∴R3两端电压为u‘=I\’\’R=IR（大于u），R4也一样∴AB间电压为U 2IR∴电压增量为2IR＞2I\’R＞2u（n1/n2）但是同样的AB电压当然一样，所以只能是假设错了，而且是假设大了。
所以L2的电压要小于L1的电压，L1比较亮。总结：由上述两节计算可知，高压输电实际对能耗进行了二级压缩，有利于降低输送时的损耗。核心易错点：经过变压后，输电线上的电流应该用I=P/U计算，因为变压器的互感线圈交流电阻是很大的。
因为电站出来的点最终是要通到用户处的，所以升压之后必有降压，两个过程都对输电损耗产生了压缩，所以说是二级压缩至于第二问，高中阶段基本上有实际背景的题都可以借此进行定性判断，但是最终还是要用理论来解释的。
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