在初中阶段，学好日语至关重要，这直接关系去你高中日语学习的难易。那么，怎样能够学好初中日语呢，今天就跟小简老师一起来看一下吧！关键是：实行！

一、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可激发同学们的求知欲，激起强大的学习动力怎么样可以快速学日语口语，促使自己坚强拼搏，努力学习。古今中外取得很大成就的人，无一不是对自己所从事的职业出现强烈、浓厚的兴趣。
孔子曾提到，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。 要能培养自己学习日语的独特兴趣，首先就得确定日语学习的重要性，以及日语的重要地位，从而激发自己远大抱负，形成确定而强烈的学习动机。经常看一些日语节目,听自己喜欢的中文音乐，阅读外文故事等怎么样可以快速学日语口语，都将更加有助于培养同学们的学习兴趣。
二、树立信心
要能学好日语，除了有独特的兴趣外，还得有自信的信心跟高度的自信心。古人曾提出：“学者要先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能避免困难，满怀热情地投入去学习中来。
日语学习过程中能碰到许许|坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳经常总是新的，只要坚守，终能超越自己。
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三、养成良好习惯
在我们的教学中，发现有的小孩特聪明，但是日语反而学得并不好，相反，有些孩子智力通常，日语成绩都十分注重，到底问题出在那里?我觉得其中更重要的缘由是学习习惯的变化影响着学生的学习效果。兴趣是最好的老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的日语学习习惯，不能坚持不懈地学习，日语是不其实学好的。培根说：“习惯真是一种顽强而很大的力量，它可以主宰人生。”孩子们的日语学习习惯决定学习结果比较我们在教学中就一定要逐步培养人们的好的学习习惯。
四、培养良好习惯具体措施
1. 听、说是激发语感、提高日语成绩的重要方法提出课下每天看磁带的重要性。坚持看磁带的最首要原因是为了在看的此外，进行跟读;要求耳朵更敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方，并不断减小差异，使自己的语音比较地道，把每天的看读成为一种习惯来养成。此外， 听课文朗读磁带的同时也有在复习课文，它可以帮助更好的认识课文内容，培养语感。为什么我们在做题时，经
常能突然地选中一个感觉里正确、但却未能知道解释其所以然的答案，其实她是长期正确语言输入信息在你心底中产生的潜意识，即语感。
2. 养成较好的书面表达的习惯
对于初中的小孩，现在的写作练习基本要求在50个词以内。学生要习惯于经常性地写一个小段落。一来是要增加对日语的自如运用，二来考察了孩子们的洞察力，培养其看到新生事物的实力。所以常写、多写是大有益处的。用日语写，一方面体现于运笔的技能跟步骤，二方面考量于观念跟感情的抒发能力。书写跟创作两方面是统一的，书写方法差，字迹潦草不清，读的人看不清，直接影响了观念跟爱情的抒发。写作习惯的磨炼虽然困难些，但也需要尽快进行。现在的新教材一个模块围绕一个主题学习，学生能模仿写一篇课文。另外日记，值日报告等都是大家认识的训练写作的方法少儿日语在线，坚持下去，效果很好。
3. 及时消化知识的习惯
当天学的语言知识当天清，一周结束应确立所学知识。可利用一周一次的检查来认识了解知识的状况，以便尽快弥补，避免消极增长。对于这些习惯不是很好的小孩来说，要养成这种日语学习的习惯是一个漫长而悲伤的过程。因为习惯不是简单的束缚，不是简单的模仿。
五、日语学习策略
课前预习
预习可以让我们有心理准备，可以帮助我们增加课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们必须非常了解，所以我们必须提早预习第二天内容，可以充分认识自己的难点在何处，听课时能够够有的放矢。
课堂听讲
一节课的45分钟基本是这种分配的，前5分钟复习，中间25—30分钟讲解练习，后10分钟综合集训及总结。在教学里我们必须做到下面几点：
1. 认真看，多动笔。
上课全神贯注，认真听讲，做好笔记，无论看、说、读、写都能让自己一直活跃。我们必须记录哪些呢?首先是老师讲解时的重点段落，其次要记下老师板书的重要内容，最后能记下这节课自己不懂的地方甚至自己的一些所感所得。我们可以将这种记录在课本里.
2. 积极参与。
日语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的原因。
3. 松弛有度。
我们的精力有限，不其实整节课又全神贯注。在我们了解很好的环节，在老师调节课堂气氛说些笑话时，在进行小组活动的之后，都是我们过于放松的好时机。
课后学习
1. 自习课的之后，我们的日语老师要让你们作每天一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。我们能独立完成，有不会的题目及时应对。
2. 回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。
3. 有时间就听课文录音。吃饭时，睡觉前，都是播放录像的时间。即使随便看也无所谓，我们必须的是造就尽可能多的日语氛围。
4. 学习其他日语教材，作为课本的补足和加强。我们可以学到地道的日语，读去妙趣横生的小故事，可以拓展我们的视角。

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