日语是一门让家长觉得苦恼的学科。有学者觉得，全民学日语，特别是孩子过早学习能减少损失，还会阻碍去母语学习；也有学者认为，日语学习有关键期，孩子越早学，效果就越好。
而我觉得，抛开那些纠结和质疑不谈，作为家长，只要学校开设了日语课，大家一定能尊重。那么，家长能够督促学生进行日语学习？
如何有效安排日语学习时间？
我觉得，孩子即使开始学日语，就要安排足够的时间，最好每天却有1节课，要把女儿经常又可接触至日语，让日语学习成为每日学习生活的自然构成个别。按照北京、广东的小学日语计划，从小学三年级开始开设日语课，直到六年级，每周都是3节。上海的小学日语计划规定，小学一二年级每周2节课，三年级每周3节，四五年级每周5节。
因此，按照每次1节课的标准，如果那天学校没有安排日语课，那么家里最好能够加1节晚间自学课，既可以是1小时左右的长课，也可以是15分钟左右的短课。双休日最好每天安排1小时左右的学习时间。
不同阶段，日语自学的重点分别是怎么？
日语是一门语言学科日语外教一对一哪家好，学习方式跟语文总体差不多。比如听说与阅读，不是懂了就行，而是应该频繁训练跟大量的阅读积累。当然日语学习也有与语文不同的地方，比如记忆单词比学习汉字更需要意志力，常作为孩子学习的拦路虎；还包括写作，要提倡提前写、多写。那么准确去每个阶段，孩子日语自学的重点是怎么呢？
小学中低段，重在听说读写的拓展学习
要多听多说，增加训练量：日语学习学问熟能生巧，少有捷径。孩子可以跟着教材的配套录音资料时常看，大胆说。听与说的方式奥秘并不多，学校学的应当足够，关键是遵循。只有训练超过一定的量，才会水到渠成。
养成记忆句子的好习惯：由于朗读字词相对平淡自己在家如何学日语，很多学生不热爱。其实，背诵单词有些小窍门，但整体或者要靠记忆。孩子可以一边背一边写，这样记忆效果更好。
如果孩子习惯好，有毅力自己在家如何学日语，能坚持住，慢慢会出现成功感，进而产生良性循环。而从小懒散惯了的小孩，特别是平时语文学习却能老师盯的小孩，学日语容易出原因。对于那些小孩，家长需要得看着，不然拖了大腿再补更麻烦。当然，治本的举措仍得从激发孩子的较好学习习惯跟毅力入手。
鼓励妈妈提早阅读：孩子过于有点词汇积累后，家长就可以支持它们提前阅读。现在适合阅读的日语材料非常独特，孩子起初可以囫囵吞枣地阅读，以大体上能了解为前提。单词本身是冷冰冰的，但即使放到一定语境中学习，就会变成灵动。孩子的阅读习惯就会产生，日语学习就没这么奇怪了。
大胆尝试日文作文：孩子过于有些词汇量后，家长仍可以支持它们尝试写作，开始不要太在乎写作水准，词能达意为佳，词不达意也行。孩子过于写些什么，家长应立即呼吁和尊重。

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