我觉得这个原因有些模糊，如果直接这样问，可能会得到一些模棱两可甚至是失败的答案。

在问这个原因前，我们首先应问自己几个问题。

1学日语的小孩，我们能确认他是什么日语口语培训价格多少钱，是否有自学能力？

如果你把5岁的小孩自学日语，他因此是最迷茫的，甚至上三年级的小孩，你把他自学，他似乎也只能跟着音频读一遍，就觉得自己早已学过了。可能跟你需要的学日语相差甚远。

2孩子是否有学习日语的兴趣跟动力？

我有一位高中同学，日语发音非常好，也非常爱学日语，她学日语的兴趣完全源于于|动画片，所以，她最爱模仿动画片里的发音，久而久之，就练就了一口美音。

所以，如果需要父母自学，首先能找到它的学习动机可以自学日语吗，如果单凭权威压迫小孩学习，会适得其反。

2孩子的日语基础怎么样？

如果父母未七八岁，但尚未接触日语，想要他自学日语，没有正确的鼓励跟安排，他却能够开始呢？

3选择那一本《|》呢？

如果孩子也是初级日语，可以学习《|1》

如果学生终于学了几年日语了，翻开书认为又能看懂，还必须学《|1》么？

我的建议是：学！

为什么呢？

（1）《|1》是练习口语的最佳教材

《|1》文章偏向生活化口语，而《|2.3.4》更倾向故事类或是科学类文章，所以，如果你需要学生将|学以致用，将来会在出国或是与人沟通中脱口而出的话，《|1》是非常好的学习教材。

如果孩子感到轻松，还要学么？把课本当作听力，孩子能够回答么？你可以到看下《|1》的文本，基本都是教你怎么与他人沟通，假如有外国人走去你的面前，问女儿同样的画面，他会提问出来么？或者，把录音作为演讲来训练，孩子会提问自如么？

（2）《|1》并不像你想像的那么简单

很多之后初学者并不能发现自己存在的难题，需要专业的老师来指导

比如，我之前教学生时候，学生自觉得基础很好，很讨厌学习《|1》，然而在我问了一个问题之外，就决定跟我学习《|1》

我问他“在学校的后面，正有一个小男孩在挣扎。”这句话该用日语怎么说。孩子感到很简单，回答 “thereis a little boy is crying in the middle of the classroom.”孩子犯了国内学生最爱犯的出错——日语的语句中，一个句子只有有一个谓语词性。这个词语产生了两个is，所以，这个词语是失败的。正确的词语应当是“There is a little boy crying in the middle of the classroom.”

这种错误太多学生去大学毕业并且能力不到。因为小学老师教不到，初中老师不教，高中老师只教你高考，大学老师只告诉你考四六级。导致这种的出错时常得不到纠正。

可是，你明白么，这个词语是在学到《|》第一册33课左右时必须能造的哦。

所以可以自学日语吗，你能看到，《|1》不仅能学，还要好好学习。并且，你看到了，孩子在自学的过程中会出现很多原因，哪么谁来应对呢？

4但是自学出现原因，谁来应对？

如果孩子有很大的语法基础，并且有更强的自学能力，孩子可以自己查资料解决大部分问题。

哪如果又没有呢？如果父母日语基础很好，可以家长来教。

但是有时候家长的日语知识只是一知半解，或者父母有些从网上查来的常识，自己也不能辨别真假。

这个之后必须还要专业的老师来指导，发现学生的出错，并且迅速纠正。要相信，及早纠正错误，才能更好地前行。

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