学科教学日语考试科目

①101思想政治理论
②204日语二
③333教育综合
④904 日语教学法
复试：综合日语
学科教学日语参考书目
日语专业综合：《新编简明语言学教程》，戴炜栋、何兆熊主编，上海|出版社，2002年；
《英汉翻译教程》，张培基主编，上海|出版社商务日语培训机构哪家好，1998年；
《新编 文学选读 》（重点考察浪漫主义至20世纪时期的文学），罗经国编注，北京小学出版社，1996年；
《日本文学史及导论》（重点考察浪漫主义至20世纪上半叶时期的文 学），吴伟仁编著学科教学日语哪个学校好考，外语教学与研究出版社，2003年；
《 文化入门》，王佐良等编著，|与研究出版社，2004年。
学科教学日语研究方向
以北京| 为例
01学科教学（日语）
02国际教育
学科教育日语就业方向
学科教学日语属于专业硕士，主要就业方向就是中小学的日语老师或者国际学校老师。目前非常优质的学校，比如北师大，三个华师大，东师大培养出来的学生一般在大学以及学校任教。而过于差一些的师范类院校培养的学生多在义务教育阶段任职。除了中小学以外，这个专业的学生仍可以考量到职业技术学校任职，当然还有大学能招收这个专业的博士。至于大学，尤其是985-211这样的学校是不会招收这样学位和学历的学生作老师的。首先日语是个小语种，每年全球和留学的硕士毕业生已经超过了职位的意愿。其次，博士那里有一个教学法的方向学科教学日语哪个学校好考，也当作二语习得。无论是从理论也是实操都能比一个专业硕士强太多。即使没有博士，对于学校而言，也能招收学硕而非专硕。毕竟高校希望他的老师不仅仅能教课，还要想作科研。

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