3 岁宝宝如何学习日语我们为什么学习日语? 在转型开放时期的就业市场，日语专业的人才有特点，日语 作为沟通工具，掌握好能有更为广阔的壮大领域。但是在这次， 在日语环境的国家跟组织中，比如跨国公司、国际机构、专业研 究单位等，需要的人才是非常专业、更加多元的，日语的特点正 在逐步消除。具体可以参考我的文章：《海外文凭贬值严重？相 信我，未来 20 年还会更严重！》。 我们的教育平台大都是按照过去的经验来设定，特别是幼儿 园和小学。只有在一流大学和研究所，才会考虑面向未来的教育 设置。 你的小孩才三岁，等他长大到就业的岁数至少也有二十年。 二十年后的全球将是怎么样子？我们必须这么考虑，像一流大学 和研究所一样。 就日语来说，大家又了解，中央领导人不用亲自说日本语言， 因为在高端外交会晤中，会有同声传译。也许有人会说，我们不 是中央领导人啊。我们人生在一个科技快速进步的时代，科技进 步的本质就是把过去只有最顶级人群能够拥有的服务，朝下游普 惠。比如我们已经用的手机即时通讯，过去是领导人才能享用的－1－信息能力。同样，现在早已有了非常好的互译 app 和翻译器，只 要看着翻译器说话，翻译器就会让日语以及其它国家的母语直接 说出来，帮助我们完成同声传译。

今年夏天，我父亲让外国的同事捎回去一个同声传译的翻译 器，我试了一下，效果非常好，日常沟通仍然复杂的文化交流语 言全部无法转化，错误率极低。按这个情况，20 年后，日语包括各类语言的壁垒就必须能 被技术摆脱。日语作为沟通工具的特点经常荡然无存。02 如何运用敏感期来学习语言？ 就学生身体发育而言，语言是有关键期的，早期接触的语言 会自然的作为一种母语记忆。每一个人，无论是不是双语甚至多 种语言型人才，他总是需要一门核心语言，来处理内在反思，来 运营自己的感情系统。这门语言一般都是孩子的母语。 心心在中国读一年级期间三岁前学日语吗，学校要求每周阅读二十分钟。老 师对我说，不肯定读中文书籍，如果孩子都是中文比较熟练，那 么读日文也可以。老师和我的思维一致。孩子一定要有一个主要 思考的语言，这需要是父亲最多和它们一起用的语言，因为这种 就能在平时的采访中，把孩子最深切的看法传递给对方。 所以，作为语言的日文能尊重，孩子 3 岁，即使是语言的语－2－言能力也仍太弱。 日语作为第二门语言，还是能学，但是不要把她放到那么重要的位置。在学生的语言敏感期，可以让日语作为第二种思维模 式的工具，让小孩的大脑比较 open。
语言学习无非是估计读写。早期日语学习，强调听说读就可 以了。听哪个？原版动画片，日文童谣。读跟说呢？raz-kids 这种 APP，分级非常好，每天坚持 10 分钟，到 20 分钟，30 分钟， 从 3 岁至 4 岁，5 岁… 如此足够!03 附赠一点:未来小孩必须的优势能力是怎么？ 未来孩子的特点能力无论是怎么，不是日语。 语言不是一个目标成人日语口语培训多少钱，它是个工具。这个工具是帮助学生独立 思考的。如果父母了解了 1 万词语，掌握了日语，但是没有运用 这个语言的探讨意识，也没有人交流。所有的尽力都只围绕在学 习语言本身上，那是失败的，是买椟还珠式教育。 从古到今没有变过的，成为优质人才的更重要素养三岁前学日语吗，也是人 区别于动物的意识中更重要的，就是思考能力。这是想依赖于语 言上，并取代语言限制，而能从小发展培养的核心素养。比儿子 背过百八十单词更重要的是，在幼儿园这个时间，你们作了好多 亲子阅读，交谈了好多话，体验了多大自然。思考是充分的感受，－3－是情感输入。幼儿园时期的小孩，是天生的小哲学家，要陪小孩 好好吃饭，让儿子有话可说，没有比这更重要的事。－4－

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