高中日语是一个需要长期脑力和记忆力的学科，那么怎样提高高中日语的成绩?今天小编为你们推荐学好高中日语的四大特点。

高中日语教材侧重课文的学习，不象初中教材那样有那么多对话。要能学好高中日语，就需要学好课文。课文内容原本不会太复杂，依靠老师的详解和查看生词表，就可以解释课文。因此，更重要的想法是到认识课文。应当在解释课文的基础里，去反复背诵课文，达到|上口。然后让课文背诵下来。
我们已经使用的高中日语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实人生，课文中设计了内容独特并与主题相关的看、说、读、写等开放性的任务型活动跟探究性学习的内容。新教材重点提出学生动口动手，而不是死记短语和语法规则。课堂里我们一定要听从老师的指挥，积极参加演讲、讨论，发言，要勇于开口，不怕出错，珍惜课堂里的每一分钟，不离开每一次用日语交流的机会;不会说的也能说。要讲好日语就是要胆子大,脸皮厚。日语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提升沟通效率。 我们能在听力、口语、阅读、写作四项技能里逐步转型，听说领先。高一高二在头2个月我们主要以练习听与说的素质为主，以后逐渐降低阅读跟书面表达训练。
多看。
近年来高中日语试题的难度明显下降,试题的触角涉及至日常生活的各个领域并且，从高一开始就要尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中增加自己的日文水平。
多听。
近年的初中已逐渐加入学校日语听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在看的过程中可以迅速增加语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力跟判断力，是日语学习过程中非常重要的一环。
多说。
多说可以增加高中日语的口语能力，加深记忆，使学过的知识完整地映在心底里，不容易被遗忘。
多练。
通过作长期的习题，可以增加高中日语的实践心得怎么学习高中日语日语口语培训，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也会做出规律，做出语感来。 当然，学习一门语言原本只是其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的方式。要学好日语，更重要的是从语言自身出发，深入研读其中的真谛怎么学习高中日语，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的特点，轻轻松松取得好成绩。 “冰冻三尺，非一日之寒”，要能更好的学好日语也不是一日两日所能学好的。

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