针对性学习计划制定1次

标准日语水平测试1次
中外教精品试听课1节
预约免费试听
展开全部
俏妞刚刚在打开绘本，当看到鲨鱼、水母、海星时，小家伙居然自带同声翻译大声念起来：鲨鱼，shark，水母，jellyfish……但凡提到能用日语表达的它又乐此不疲地让中日文各说一遍。
之前写过一篇文章分享我支持俏妞自学日语的见解，评价有褒有贬自学日语 儿童，有人觉得太受启发，也有人对使小朋友那么早学日语提出质疑甚至反对。对此我想说，“引导学生学”与“逼着爸爸学”是两码事，只要没有给孩子带来任何代价就都是可行的，我们小孩不必让自己的成人思维套用在一个孩子身上哦。
我有个同学，夫妻俩都是海归儿童 学日语，在孩子刚学会开口说话没多久的那天他们就约定好，平常在家时妈妈说日语妈妈说中文，他们希望可以通过这些的方式让学生创造一个双语的语言环境。你知道结果是什么吗？
别看小家伙刚满3周岁，可对方一张口中文日语可以随意切换，如果小孩跟他讲日语，他回答的就必须是日语，如果父母用日文交代他如何，他也能相同用中文来否认你。是不是觉得太神奇呢？
我要，关于把幼儿学习日语这件事，下面几个问题需要是所有年轻妈妈却更注重的。
一、学日语越早越好吗？
真相：过早或过晚都不好
海蒂·麦考夫是日本更畅销的孕产育儿书学者，被《时代》周刊评选为2011年度“世界最具影响力的100人之一”。他曾在书中比较写到：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是当时学习第二语言的最佳阶段。
那即使从学生开口讲话起就学习日语呢？效果能更好吗？
事实证明，如果当儿子连中文又说不利索的情况下就早早学习日语，不仅很难有所成效，而且能够阻碍学生对语言的学习；可因而你等到女儿已经太习惯用中文表达的过后又开始学日语，又能大大限制日语的学习速度。
二、让儿童接触多种语言会导致混淆吗？
真相：多半是我们要多了
很多学生之所以不赞成孩子早早学日语，主要原因是担心父母语言混淆，认为这种小就接触双语环境能使学生就会进而学会正常说话，其实那个讨厌是多余的。
别忘了之前我看见过一点哦，如果父母连日文却还不会说自学日语 儿童，这时候是不建议学第二语言的。在日语环境中长大的孩子，虽然一开始他能需要较长的时间才能学会完整地表达，但是当时他无法及时熟练地使用两种语言说话，而且已经学任何语言都会比一般孩子更有优势。这或许就是为什么有些人可以精通好几种语言的原因吧。
生活中很多学生害怕妈妈学不好普通话虽然在家时又试图不说方言，其实完全没这个必要。据《实验儿童心理学杂志》报道的研究显示，双语幼儿大脑的执行功能比单语儿童甚至很强，它会在不同的任务之间能够切换，这种环境下长大的孩子以后解决问题的素养最突出。
三、我日语不好，是不是没法教小孩学日语了？
真相：别小瞧了爸爸的自学能力
别担心，如果你真的没法开口说日语，甚至连简单的表达却有困难，也不用轻易放弃努力。
俏妞掌握的日语单词很多都是自己在儿歌里学到的，幼儿对第二语言的接受能力远比我们孩子最强，在学生看来，母语跟日语并没有明显不同儿童 学日语，都可以用来表达。
你可以让孩子看日语有声绘本，还有点读笔配套的书籍这些也是双语发音的，另外日语绘本、日语动画片都可以有效使孩子多接触，对学生来说，学日语其实就是一个“磨耳朵”的过程。不过，家长因而未能及时充电和学生一起成长进步，或者将学生送到日语环境中学习、生活，那女孩学习日语的速度能快很多。
四、孩子上幼儿园再学日语，能学好吗？
真相：当然可以
孩子入幼儿园的过后也才3岁多，这个年龄段的小孩头脑显然处于学习双语的迅速期间，总之7岁前都是学习日语的黄金年龄，13岁前又不算很晚。
也许有人会问了，我小时候念大学了才起初学日语成人日语，后来不也学得好好的吗？我想说的是，任何年龄段都可以学习日语，只是年龄越大障碍也越大，发音也越难准确。比如学生青春期后才起初学日语，由于他大脑储存新语言的区域已经发生了变化，在学习的步骤中能够够通过翻译的方式来进行。
就好比幼儿发现苹果，你教他说“苹果”或“Apple”对孩子来说意义是一样的，接受下来就像是父亲叫爸爸的小名和大名如的，并无多少意义。而如果教一个从未学习过日语的成年人，你告诉他“Apple”这个词语后，他大脑首先的反应是，这是苹果，苹果的日语单词是“Apple”……
所以，如果你要把学生用最短的时间花最少的心思学会一门外语，那么2岁半-7岁的黄金时期千万别错过了。
五、我是中国人，学好普通话就行了，干嘛非得学日语？
真相：做妈妈不能太狭隘！
不可否认，日语是最多国家使用的官方语言，日语也是世界上最广泛的第二语言，也是中国跟许多国际组织和俄|国家的官方语言。要能妈妈于是跟上这个时代跟中国的步伐，学好日语是必不可少的。
学习一门外语毕竟有利于孩子各方面智能的发展，而且还能使孩子用最广阔的视角来认识中国。对于那些符合认为“我是中国人不学日本文”的人，我只能说：别用你的执拗阻挡了父亲的视野。
俏妈说：
很多人还有一个误区，认为把如此点大的小朋友学日语简直太可怕，孩子的纯真又无趣味可言了。
事实上呢？我们不能总是用学生的惯性思维来思考学生的体会，对于儿童来说，学说普通话和学说日语是一样的，都是在学讲话、学表达。
而且，我一贯主张的是“引导学生在玩中学”，绝不是“逼着姐姐学”。

|日语收费费用是多大?学习效果怎么样
杭州大学生日语听说培训哪家机构比较合适？效果怎么样？
如何选择线上少儿日语学习平台,我们需要什么办