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日语四六级:口语考试全面分析

目前,四、六级口语考试取消机考形式。两个考生为一组参加。第一部分为轻松的自我推荐跟想法回答,其中自我推荐20秒,问题解答为90秒。第二部分为话题,即与你的partner进行有关此给出话题的探讨,时间为4分30秒。第三部分为总结式回答,包括两个问题,其中一个与你的partner相同,另一个不同。时间均为90秒。
来对比一下托福口语考试,四、六级口语与托福最相似的地方就是“机考”这个模式,同时也是要求时间。这样做的优点是:第一,没有主考官现场主观推断,对于判分的客观性来说是一个很大的提高,考官人为原因的妨碍得到提高。第二,限时训练从而学生需要对自己所叙述跟争论的内容进行有效的规划,从而导致学生提升对语言的组织能力。
另外,从第二部分跟第三部分的考查内容来看,四、六级口语又借鉴了商务日语的考试方式,主要的特征就是“与搭档相处跟争论”,这一点,托福口语考试是不具备的。理论下讲,这在巨大程度下检验了学生实际应用日语口语的素养,尤其是对话题谈论能力(discussion)。
总之,通过对比雅思、托福、商务日语口语考试的特质,我们不难发现,四、六级口语考试确实是汲取了各种考试的精华,很大程度下提升了口语考试的品质,具有更强的实用性,建议小学生又切记参加一下。
了解了四、六级口语考试的设定跟流程,我们再来看一下具体的评分标准。口语考试名次总分为15分,分为A、B、C和D四个等级。C等以上者将得到由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的CET证书等级标准。
先来看一看各分数段的官网描述。
A+ 14.5~15分
A 13.5~14.4分
能用日语就认识的体裁进行口头交际,基本上没有困难。
一般来说,对于这种的表述,我们大体上可以不做深度的研究,其实学生却要看得出来,高分就是“样样又不错”,但也允许犯一点点错误,也就是官方说的“基本上没有困难”。
B+ 12.5~13.4分
B 11~12.4分
能用日语就认识的体裁进行口头交际,虽有点困难,但不妨碍交际。
四、六级口语考试B段位实际上就是我们要常常说的“良”这个级别。对于日语口语而言,能做到比较生硬的交谈和沟通,但是经常能犯一些正确,不过基本上可能做到非常合理的交际。这一点其实不太容易做到。其实只要是汉语,我们很多人也只能达到完全没有困难的表达跟沟通。
C+ 9.5~10.9 分
C 8~9.4 分
能用日语就认识的体裁进行简短的口头交际。
这个分段就是我们普通作用下的“中等水准”,具有这个能力的学生,一般在日本人生是没有问题的。如果用日语沟通,此阶段学生可以表达出大概想说的含义,遇到非常熟悉的话题可以进行相对细腻的表述跟表达,但是所用词句一般又非常简洁,语法跟名词错误非常严重,语音方面有不标准的地方或失败,但大体上不妨碍他们解释。
D 7.9分以下
尚不具备日语口头交际意识。
对于这个分数段位,在此也不必作过多分析,我们可以断定该段位的考生各方面表现均非常弱,词汇句型结合不当,语音也似乎有太多失败,需要从基础逐步学起。
大多数考生对评分标准这一项关注不够,以为就算拼命训练就可以获得高分。其实,从复习的视角来说,考生有必要对评分标准作一下必要的剖析,这样就能有的放矢地备考。
一、设计方案,准备素材
对于“自我介绍”这一栏,考生无需过多思考,因为每一个客观信息都是很容易想到的,比如“My name is …”“I come from …”“and Ind me from,考生无 …”备考那部分内容,考生可以提早让想说的内容准备好,保证单词跟日语正确,发音清楚即可。当然,面对实际的中考问题,考生也能做到“随机应变”,避免产生问姓名答家乡那么的低级失误。
二、均衡四标准,全面求发展
在口语考试中,除了听到懂、看得清楚之后,更重要的表达起来,而在表达中,考生可以从四个方面评估自己的口语水平。
在四项标准中,考生首先应该切记的是流利度跟连贯性。所谓流利,就是在吃饭时四六级日语学习网站,不发生长时间的停顿,只有这么,方能呈现足量的答语,给人一种侃侃而谈的印象。
其次,作为语言考试的输出项目,口语考试自然对单词的规定也非常明确。考试不比以前看书,在我们和国外同学沟通时,或许有些人经常发生一些词汇正确,通常我们的“国际友人”很少提出各种失误。原因一是让这些人留个面子,二是不能为了经常修正某些正确而增加交流能力。只要想听到大家说的日语,外国男友也就一笑了之了。这就是为什么有些人长期与外国人交流,但口语中的短语水平仍然没有明显提升。既然成为考试,那么在词汇方面都会作出肯定的规定。这个提出并不是严格去苛求,而是把大家学生做到具体确切;并不是强调选用高端词句,而是几乎达意即可。如果碰到一些不太明白的词汇,大家可以换一个相似的词汇,或者用任何轻松词句到理解一下。例如,一位考生需要翻译“磁悬浮列车”这个表达,如果没有学过maglev这个词,就可以用a train that goes over the rail but not on the rail来替代,虽然看起来略显臃肿和啰嗦,但我们的原因显然超过了,起码他们知道我在说什么,倒也不失为一个退而求其次的选择。
除了词汇,考生恐怕就要注重日语。口语中也有允许你们产生些许语法正确,即便是对于语言的日语,我们在交谈沟通中也能够确保百分之分正确,更何况是第二语言的日语。对于国内学生而言,我们经常犯的句型正确主要是动词问题,因为日语中并不存在短语这种问题。还有人称名词混乱,比如将he错用成she,反过来也如是,主要是因为在日语口语中,我们听到的“音”并不能体现出男他或女她。最复杂的口语语法考点莫过于“虚拟语气”,这个单词点但是是在考试中,也有不少同学出错,因此大家学生在备考时一定要对这一点多加留意,可以多背诵一些实用例句。
最后一个标准是语音。不少考生觉得,只要语音纯正,就一定可以得高分。其实那是加强在流利度和连贯性、词汇、语法又处理得不错的状况之上的。也就是说在任何三项又想法不大的前提上,语音越标准,分数便越低。另外四六级日语学习网站,还有一些考生非常纠结于究竟是使用古典发音也是英式发音。这个原因众多学生却多虑了,只要是标准的发音,哪一种口音却没有问题,哪怕是中式口音,只要不影响解释,都可以获得高分。对于语音学习,建议各位在认识跟了解一些语音知识之后,选择一些心仪的听力材料,甚至是电影、英剧商务日语培训班,进行频繁模仿练习。
最后,小编祝你们四六级口试要超常发挥,获得满意的成绩!
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作者: 日语机构网

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