一.〔が〕和〔は〕的用法

1、两个助词的不同定义

由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。

「が」是主格助词，是格助词的一种。

「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。

2、在主语和谓语的提问中的不同含义

请看下面两个例句（判断句）：

ａ：「ここは教室です。」 ｂ：「ここが教室です。」

这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。

a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。

b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。

为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。

相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。

不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。

描写句 a 「ここは静かです。」

译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语）

b 「ここが静かです。」

也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语）

陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」

译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语）

b「私が日本语を勉强しています。」

也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「谁が日本语を勉强していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语）

3、在存在句中的不同含义

请看下面两个例句：

a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。）

b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。）

第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即 “主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。

4、主谓谓语句中的不同含义

主谓谓语句有3种：

///整体和部分。

如：

「我が国は歴史が长いです。」（我国历史悠久。）

其中，「我が国は」是整个句子的主语，即是“大主语”；「歴史が」是谓语部分的主语，即是“小主语”；「长いです」是「歴史が」的谓语。可以看出：在主谓谓语句中，大主语用「は」，表示整体；小主语用「が」，表示部分。

///主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。

如：

「李さんは英语が です。」（小李擅长英语。）（能力） 「私はパソコンが欲しいです。」（我想要电脑。）（需求） 「学生は日本语が好きです。」（学生喜欢日语。）（好恶）

在这些例句中，「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示；而「英语」、「パソコン」、「日本语」都是“对象语”，用「が」表示。从形式是讲，可以看成是“小主语”。

///存在句的变形。

如：

「私は新しい车があります。」（我有一辆新车。）

存在句中用「が」表示主体时，存在的地点本来应该用「には」；但是表示所有时，主体的所有者变成主语，如句中的「私は」，相当于“大主语”；而主体仍然用「が」表示，相当于“小主语”。

二.「で」与「に」 用法举例 :

///で

表示方式方法、工具、手段

バスで行きます。 电话で连络します。

表示动作进行的场所、范围

父は工场で働きます。 教室で勉强します。

表示原因、理由

外出は雨で止めました。 病気で学校を休みます。

///に

表示方向、位置

日本に行きます。 家に帰ります。 机の上に置きます。

表示确切的时间

三时に行きます。

表示动作的对象、动作的着落点

先生に花を赠ります。 田中さんに頼みます。 东京に着きます。

表示作用、状态、变化的结果（强调结果）

先生に成ります。　九时になります。日本円を人民币に両替しました。

三.日语格助词「の」的用法 :

１、　名词と名词を结びつける「の」

これは李さんの本です。 こちらは担任の田中先生です。 黒い革の鞄です。 ソウルの冬は寒いです。 明日の试験は大丈夫ですか。

２、　名词の働きをしたり、名词句を作る「の」

「これは谁の本ですか」「私のです」 私が买ったのはこれです。 私は本を読むのが好きです。 子供が游んでいるのが见えます。 友だちが来るのを待っています。

３、　「～のだ」の形で说明．断定の感情を加える「の」

「どうしたんですか」「お腹が痛いんです」 休みたいんですが、いいでしょうか。 今は忙しいんだ。后にしてくれ。

４、　名词句の中で主语を表す「の」

私の（．が）住んでいるところは、駅の近くです。 君の（．が）探している物は、これですか。 桜の（．が）咲く顷、もう一度来たいですね。

５、 句中做状语修饰时，が可以换做の

仲の（が）良い

之所以贴上这个，是因为曾经遇到过の和が混用的，- -，の和が可以互换，但不是所有的地方都可以换。