高考日语中，初中知识是基础，难度也不会很大。到了高中阶段，难度就增加了。今天，我们来看一下人教版《日语》必修二中的一个语法：授受关系。

授受动词，顾名思义就是他给了我什么东西，我给了他什么东西，我央求他给了我什么东西，从第六课开始，接下来的几篇课文中会零零星星的涉及很多知识点，大家在学习时要注意总结归纳。

やる

首先我们来看第一个，用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。

例句：私は鱼に饵をやりました。

あげる

应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。

例句：李さんは刘さんに本をあげます。

さしあげる

这是一个自谦动词，当第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。当他人给了我东西时，对应的动词有：“くれる”、“くださる”。

例句：私は先生にお手纸を一通さしあげました。

くれる

用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。

例句：兄さんは私にお菓子をくれました。

くださる

表示授予者身分比较高的时候。需要注意的是，くださる是五段动词，它的连用形比较特殊，是把“る”变成“い”。

例句：先生は妹にプレゼントをくださいました。

好了，本篇文章到这里就结束了，欢迎同学们交流讨论。

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