高中日语班

西山学校

中学开设日语课程的实践由来已久，近几年中学日语教学的发展较为迅速。日语作为高考外语六种可选外语语种之一，其“合法身份”得到越来越多人的认同。

针对英语基础较为薄弱的学生，为提高他们的外语成绩，应对将来的高考科目短板，江西省西山学校抓住了高考改革的契机，经过仔细研讨和精心筹备，2018年便开办了首个高中日语班，并在2019届高考中取得了显著成绩，学生高考外语平均提分50分以上。今年，西山学校在高中设立了多个日语班，目前已经正式开课啦！

下面就跟随小编的镜头去看看学生们的日语学习情况吧！

课堂上教师耐心的讲解，细心的照顾到每个学生、课堂氛围活跃、学习日语很有趣……这是他们上了日语课后的具体感受。即便是初次系统的学习日语，他们依然充满了自信。

小班化的教学模式 活跃的课堂氛围

西山学校日语班采取的是以语言能力培养为基础，学生生涯规划为导向的小班化教学模式，每个班级学生限制在20人以内。

课堂上通过日语语言环境的模拟，用大量的场景对话及阅读推动学生的听、说、读、写全面发展，使学生在交流、学习过程中熟练掌握日语基本语言知识。

一门语言的学习，不仅要牢记词汇量和语法，更要不断的交流和互动。小班化的教学，充分发挥学生主体的积极性和创造性，达到自主交流、合作探究性的学习目的，从而在教学过程中培养学生兴趣和信心，让学生更快更好的掌握这门外语。

尊重差异 因材施教 多元发展

每个人都有自己感兴趣和擅长的领域，尊重学生之间的差异，挖掘学生的不同之处，因材施教，让短处以另一种形式变成他们的长处，这是教育应发挥的作用。

社会需求的人才不是千篇一律的，而是多样化的。西山学校尊重每个学生的个体特点，通过开设日语班，实现差异发展，帮助偏科学生打开了成才的新通道，从而激发学生学习外语的兴趣，弥补学生的不足，满足不同潜质学生的发展需要，形成多样化人才培养模式，为每一个学生铺设了属于他们自己不一样的道路。

尊重差异，因材施教，不仅遵循了教育规律，更是西山学校教育理念的具体体现！

不一样的道路，也能走出同样的精彩！

在此小编也预祝日语班学子在高考中金榜题名，考入理想大学！