会在孩子初二时头疼孩子日语学习的家长，据笔者猜测孩子的日语基础可能从小就不够扎实。不同于初一的基础日语学习，进入初二的学生就要开始接触到复杂的日语语法知识了，例如现在进行时、现在完成时、过去时、过去完成时等等，孩子只要对一个语法点的理解出现了错误，就会对之后的语法学习形成连环式影响。话虽如此，也不是说初二孩子的日语就“没救了”，只要掌握好的学习方法，就能够及时把孩子的日语学习抓上来。

　　（1）重视单词的积累与记忆，理解语法

　　孩子在记忆单词时，往往会出现两种困难，第一种困难是背过的单词容易忘，记不住；第二种就是总是把单词记混。其实，有办法解决这两个单词记忆的“顽疾”。

　　首先是加强记忆的频度，也就是说，不要凭着心血来潮一次记太多单词，然后隔许多天再看，而是要摸索自己的记忆规律。比如睡前看几个单词，第二天早上醒来再看一遍，到中午了又看一边，一天的记忆间隔时间不能太长，记忆会随着时间的增长而逐渐淡化。

　　第二个方法是通过阅读来记单词，多阅读不仅能够增强孩子的日语语感，这样把各个鼓励的单词连接了起来，记忆的效果会加倍。

　　第三个方法就是分类记忆单词，比如通过近义词记单词、通过词根记单词等，在写作文时也不要总是翻来覆去用几个老词，适当用一用自己新积累的词，多用几次自然也就记忆深刻了。

　　至于语法学习，孩子一定要通过看书和询问老师来理解日语的组成部分，理解什么是主谓宾定状补，不能一知半解，要一直看到真正理解为止。

　　（2）题海战术固然好，学会总结也重要

　　多做题是有效的方法，孩子能通过大量的做题了解各个不同题型，而且这样还能够提高孩子的阅读速度和流畅度。练习量够大，练习效果自然就能看见。

　　但是，孩子在做题时，也不能一味陷入题海战术之中而不顾总结，总结能让孩子学会查缺补漏，全面了解到自己的日语短板在哪里，从而有针对性地进行练习，这样取得的学习效果无疑会更好。

　　（3）端正心态，坚持学习

　　俗话说，冰冻三尺非一日之寒。想要收获良好的日语成绩，就要付出相应的努力。日语学习是一个不能半途而废的长期过程，要通过日积月累的学习不断巩固，并在此基础上不断提高。当然，家长也可以趁着这个时机给孩子找一个在线日语辅导机构指导孩子的日语学习，像|就是一个不错的选择。

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