学日语越早越好的教育理念近两年深入人心，但结果真的是这样的？据专家介绍，过早接触多门语言容易干扰孩子认知学习能力的发展，还会造成孩子出现“失语症”与“自闭症”，甚至是阻碍孩子智力的发展。那究竟幼儿几岁学日语合适呢？怎么学效果好呢？

　　4-5岁开始效果佳

　　不少国内外的研究调查都显示，4-5岁开始系统的第二外语学习效果是好的，在专业科学的教学下能够让孩子的第二外语水平大化达到母语程度。

　　首先，这一年龄段的孩子具有多方面语言学习优势，在第二外语学习上几乎如学母语一样轻松自然。如强大语音模仿优势、大脑神经元活跃等；

　　其次，4、5岁左右的孩子已经拥有了母语表达能力和一定的认知力，这些能够促使第二语言学习更加高效。

　　幼儿日语学习科学方式是很重要

　　1、全力激发孩子对日语学习的兴趣；学习兴趣的重要性不言而喻，尤其对于自制力差的幼儿来说，它能高度集中注意力，也能促使孩子主动学习，是学习的内在动力。因此，在幼儿日语学习中，家长可以将日语知识点与孩子感兴趣的事物、游戏相结合，让孩子在玩中自然掌握与理解。

　　2、知识点要“接地气”、具象化；过于抽象或高大上的知识点不仅会增加孩子理解与运用的难度，还会让孩子失去学习的兴趣。幼儿日语学习知识点应该与他们日常生活高度结合，让孩子在了解之后能够熟练的运用到实际生活中。

　　3、从真实语境、实际表达中学单词与语法；我国传统日语教育不仅过分重视单词与语法，还喜欢将其单独拿出来教学，可是孩子就算熟知单词意识与各种时态也很难灵活运用。语言学习脱离真实语境是很难学有所成的。这也是为什么|这样采用专业资深日本加外教全日文仿母语式教学深受家长青睐，能够让孩子在标准发音、纯正思维上快速提高日语实用能力的主要原因。

　　幼儿几岁学日语合适，家长只有让孩子在合适的年龄、正确的教学方式下才能获得满意的效果。

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