小学日语4年级上册人教版第六单元的主题是”Meet my family”，其内容围绕着“家庭”这一主题展开。这是十分贴近孩子日常生活的主题，在这个单元内，教材运用图文结合的形式，结合具体情境让孩子们学习自己家庭成员的日文读音，进而了解到自己家人从事职业的日文名称。
　　在其后的复习板块中，教材配备了书写模块，还选入了关于家庭的歌谣和故事帮助孩子巩固日语。可以看出，人教版小学4年级教材考虑到了孩子的听读写能力，总体编撰水平还是很不错的。

　　但光让小学生学习这三项能力是不够的，家长们先跳出教材之外，想想看孩子在课堂上又多少说日语的机会呢？传统的学校课堂，不论是读单词还是读句子都是老师带着孩子一起读，有的孩子在无意中“浑水摸鱼”也不能被老师及时看到。此外孩子即使学到了这些内容，也不会想到主动运用到生活中去，充其量只在写课下日语作业时回想一番，这样孩子学到了日语却没有应用，并不足够。
　　部分家长觉得孩子平时的课业压力较大，不想给孩子再报名线下日语班增加负担，但也不能就此忽略了对孩子日语能力的培养。家长不妨选择一家靠谱的线上日语机构，比如|这样的，上课时间在每天晚上18点到21点之间，正式课一堂三十分钟，孩子利用饭后睡前的零碎时间就能学掉日语。

　　此外给孩子上课的老师都是来自日本加三国的专业外教，持有 / 国际教资认证证书，孩子浸泡在原汁原味的日文环境中，随时可和老师进行线上交流，这样孩子的听说日语能力都能得到很好的锻炼。
　　在教材方面，|选择的是 牛津大学出版社出版的Everybody Up系列教材和培生集团出品的朗文BIG系列教材，两种教材都有一定的系统性和科学性，课件更是根据中国孩子的日产实际进行了改编，让孩子学习起来更加容易。
　　不同于传统课堂的集体制教学，|推出一对一和一对多两种课堂模式，两种模式都遵循着固定外教和固定上课时间的原则，其课堂效率都是很高的。家长只需要综合孩子的喜好，自由选择一对一或一对二模式即可。
　　线上日语课堂大的好处就在于让孩子学会主动开口说日语，这样搭配上注重读写能力培养的传统课堂，足以实现孩子日语综合能力的稳步提升。心动的家长不如就先从文中提到的|开始尝试：http://www.ququabc/offlinep.htm?=HWR

少儿日语培训哪家好？什么方式能消除孩子日语发音障碍？
线上的幼儿外教日语培训机构哪家比较好？
幼儿学日语怎么样？多大合适？