越来越多的教育机构把眼光集聚在0-6岁低幼儿童日语领域，线日语教育的风口逐渐向低龄化的阶段推进。应试教育教育下的孩子，在日语学习上大多都力不从心。为了解决这种困境，一些家长希望自己的孩子从小就培养学习日语的能力。但是家长们在幼儿日语如何教学上感到迷茫。幼儿日语如何教学？|来帮您答疑解问。

　　幼儿日语如何教学？第一步，激发孩子对日语的兴趣。

　　0-6岁的幼儿本身没有主观|性，这就需要家长帮助孩子集中注意力，通过有效的肢体互动，有趣的活动让孩子对日语产生兴趣。像|在课程设置上，运用歌曲、故事、游戏、绘本等多种形式，让拼读学习从满乐趣，帮助孩子实现见词能读，听音会写。

　　幼儿日语如何教学？第二步，习得语言规律

　　儿童日语零基础学习，即是劣势又是优势，劣势是没有基础，优势是更容易塑造孩子的语言方式，改变传统学校日语教育的顺序。日语的学习规律是由听到说，再通过系统专业的学习让孩子掌握读写技能。

　　幼儿日语如何教学？第三步，沉浸式的日语环境

　　为什么我们能够把母语说的很通畅，到日语上就磕磕巴巴，而一个在国外出生的孩子说日语比母语更通畅。说明环境对人的影响很重要，想要孩子的第二语言学的好，沉浸式的学习环境不可少。像|的所有课程都是全日文教学，让孩子沉浸在真实的语言环境中自然习得日语，在不断的交流运用中完善标准。让孩子能够灵活的运用日语表达自己的想法。

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