日语机构网 学习杂谈 在线少儿日语启蒙学习家长需要正确的教育方法!

在线少儿日语启蒙学习家长需要正确的教育方法!

  对于少儿来说,喜欢游戏是他们的天性,也是他们学习一切知识和技能的主要手段。教少儿学日语,不易采用课堂式教学,要学习于孩子的日常生活与游戏之中,让孩子在游戏中自然而然地学习日语,并被激发得主动学说日语。教孩子学日语可以尝试以下一些方法:全面活动反应法,即家长用日语发出指令,少儿按指令做出相应的身体动作。

  可以从一些简单、直观易懂的单词入手,如eye(眼睛)、ear(耳朵)、nose(鼻子),逐步加入一些动词,如“Close your eyes!”等。这种动作能增加孩子学习的兴趣,活跃学习气氛,更有助于孩子理解、熟记词义。孩子不会因为听不懂或不会说产生焦虑、担心而回避,会应用自然的动作模仿,积极地参加到活动中。指令要求的动作越特别有趣,孩子活动的兴趣就越高,其学习语言的效果也就会越好。

  游戏学习法将语言学习与孩子的日常游戏活动结合起来,如由家长用日语来组织孩子画画、数数、制作手工、玩过家家等。在整个游戏活动中,家长完全用简单的日语加上肢体、手势来引导孩子游戏,而且只对孩子提出的请求和意见做出反应。这种方法实践是为孩子创设了一个微型的日语环境。在学习的初期,家长可能需要大量使用手势、动作和图画来帮助孩子理解活动的目的、要求和方法。随着学习的进行,家长可以逐步减少辅导方法,促使孩子学会用日语与他人交流与沟通。

  如果父母自身的日语能力有限,不能有效地运用日语组织活动,则可以借助于录像带、影碟或游戏软件来帮助孩子学习日语。在观看动画片的过程中,尽管孩子的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和生动的情节上,但在反复观看的过程中,孩子能逐步熟悉日语的语音,并能自动地将语音与情节对应起来,这就为其进一步的学习奠定了基础。

  此外根据少儿思维的直观性、具体形象性,家长还可以运用其他辅助手段来增加孩子的学习兴趣,提高学习效果。比如结合图片或实物教孩子认识单词,教孩子一些朗朗上口、有韵律的歌谣,教孩子几首简单的日语歌,或者和孩子一起制作一些日语字母、单词的卡片等等。总之越能调动孩子看、听、说、做等多种感官一起参与的活动,越能引起孩子的兴趣,也会更有效果。现在的年轻家长,多少都有一些日语基础。我们鼓励这样的家长在与孩子的交流和玩乐中,尽量多使用日语。

  有些家长觉得自己的日语水平不高,不愿意在家多说日语,而把孩子交给培训班。其实父母的语言孩子更容易接受,孩子的日语是在生活中习得的,而不是学来的,不要忽视日常生活中的日语训练。

  家长在和孩子说日语时不要求多,而要求准,有把握的要多说,自己拿不准的不要乱说。因为孩子的模仿能力很强,往往是先入为主。一旦形成不准确的语言习惯,以后将很难纠正。此外家长指导孩子学日语的次数要尽量多些,每次的时间多短些,以20分钟为宜。因为学习语言,如果使用率低,效果就不大,而每次时间过长,孩子又容易厌烦。

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作者: 日语机构网

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