日语机构网 儿童日语 少儿几岁学日语好?是否越早越好?

少儿几岁学日语好?是否越早越好?

关于少儿几岁学日语好?是否越早越好?儿童语言启蒙理论上是越早越好,但是启蒙是要讲究方法的,不能随便教,应为孩子处在塑形期,错误的方式会带来不可弥补的错误。下面我们就来详细了解一下少儿学日语!

心理因素:越小学日语越不易焦虑

学一门外语,尤其是口语,学得好不好,心理因素有着相当大的影响。不自信,焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。孩子年龄越小,这种心理因素的影响越小。敢说敢做是这个时期孩子特有的特征。让孩子提前学习日语也是如此,早期学日语,孩子不怯场,不害羞,没顾虑,正如初生牛犊不怕虎。

语言存储的秘密:布罗卡氏区

布罗卡氏区是大脑中分管语言功能的区域,2-4岁是布罗卡氏区快速发育时期,12岁以后布罗卡氏区就关闭了。12岁以后学的语言是存在记忆区。这时期的少年不喜欢第二语言,更喜欢使用自己熟悉的母语,更多的是为了应付考试学习日语。

学习语言的有利条件:重复和模仿

少儿的孩子都喜欢重复模仿。这对口语的学习是一个极其有利的条件。任何语言的学习,都需要不断地听,说,读。在这个过程中大量积累可理解性输入,积累到一定程度后进行模仿,输出。小孩子可以一遍又一遍的看喜欢的原版日语动画片,并模仿动画片人物的语音语调,还能学的惟妙惟肖。但是年龄大一些的孩子反而做不到这种不断的重复。他们会感到厌烦。儿童的模仿成绩是随年龄逐年下降的。

年龄越小,发声器官可调节性越大

孩子出生后,他的发声器官,如喉,舌,腭,声带,鼻腔,口腔等,尚未发育成熟,早期接触外语,有充分机会运用这些语言,他的发音器官会配合这些语言发音系统细微地调节外形,发出这些语言需要的各种声音。

相信家长对于儿童学习日语启蒙有了更深层次的了解,不管如何,找对方法是关键!

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作者: 日语机构网小编

这个人很懒,什么都没有留下~
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