少儿日语如何教？理论少一点，实践多一点根据专门的语言研究显示，在儿童阶段，大脑中掌握语言的区域非常活跃，在发音模式和语音识别方面有很强的优势。儿童处于儿童的同时，还没有形成固定的母语思维，因而在学习第二外语时，不受母语的干扰，更容易掌握第二外语的语言思维。总之，儿童阶段学习语言，有助于帮助儿童像母语一样使用第二外语。

因此日语学习一方面能帮助孩子更好的进行升学、就业，另一方面也可以利用第二外语促进孩子的智力发展，帮助孩子提升社会竞争优势。那儿童日语怎么教呢？笔者通过资料查询专门总结以下内容供家长参考。

①趣味性学习，容易记单词。

众所周知，日语单词在学习日语中的重要性。但传统的词汇教学，教师都是通过背诵的形式让孩子记忆日语单词，孩子在辛苦的背诵后，往往得不到想要的效果。这种行为极大地打击了孩子的学习积极性，所以许多孩子在记忆多次失效后放弃了单词。

但是其实单词学习有一套科学的教学方法，我们称之为Phonics自然拼读法。例如友达就专门引进了国际自然拼读教材《自然拼读》，帮助儿童学习和记忆单词。在日本流行的自然拼读中让孩子轻松掌握单词。

②现实语境，自然获得。

现实中的语言环境不仅能帮助儿童正确发音，纯正思维，而且能增强儿童的学习效果和学习效率。传统的日语教学以讲授理论知识为主，但在课外学习小编建议家长应以日语应用能力为主。由于在来的中高考中，口试也占有不小的分数比。

尽管大多数父母受自己日语能力的限制，很难为孩子营造一个真实的语言环境，但我们现在可以借助网络为孩子寻找专业的母语老师。

比方说友达，他们是以日本母语国家的教师老师，为孩子营造出纯正真实的语言环境，让孩子在全日文教学中能熟练运用日语，从而提高自己的听说能力。另外，教师还可以及时地纠正孩子的错误发音，帮助孩子掌握地道的口语表达和日语标准发音。