12岁的孩子学日语选什么样的机构比较好？十二岁是一个承上启下的阶段，也是孩子走向成熟的思想和心理时期。但这个阶段的孩子正处在青春期，如果勉强他们进行学习，反而容易激起他们的逆反心理和厌恶心理，他们此时往往敏感而情绪激烈，因此面对这个年龄的孩子，一定要有技巧地进行教学，而不是强行填鸭。

这个时期的孩子正处在学习日语的关键时期，在小学日语的基础建设之后，他们即将或正在面对中学日语的挑战，此时的日语学习已不只是单纯的课堂学习，而是与未来孩子各大升学考试的关系。所以这个时期的日语学习就显得尤为重要。

那对于这个阶段的孩子来说，选择什么样的学校比较好？

一开始必须因材施教，根据每个孩子的兴趣和爱好，通过暗中指导和刺激，激发孩子学习日语的兴趣。与此同时要给孩子一个愉快的课堂气氛，不要让他感到枯燥和压抑。这样对教师有严格的要求，没有经验可能导致教师控制不了课堂，不能及时地引导学生的思考。

第二，要选择一套合理的教材，教授除了讲课的老师是关键，教学教材是关键。一个好的教材能将知识浅显地告诉学生，不会让学生感到深奥。与此同时，教材也需要一定的趣味性，从情感上引起学生的好感，不至于“见书厌学”。

学习是一个长期的过程，特别是学习日语这种语言，所以给孩子留下好的学习印象很重要。例如，坚持选用日本日语国家、地区的教师老师，确保孩子学习日语语言环境的纯正，同时有老师有多年少儿日语教学经验，对他们来说，与孩子相处是他们的强项。它们不但可以帮助孩子更好地学习知识，更好地接受和实际应用，同时也在一定程度上帮助孩子整理学习上的消极心理和情绪让孩子随时保持积极的心态面对学习。

在教材上也是严选精选国际原版教材，经过一定程度的优化，向儿童提供真实的国际性教育，让儿童能够与世界教育接轨，扩大视野，开拓思维，树立多元文化的思想观念。为了给每一个父母和孩子解决问题，青少年学习是一件大而难的事情。