少儿在什么平台学日语比较好？舒适圈之外的平台！似乎我们总能看到网络上有这样一句话，即选择日语平台一定要适合孩子，一定要符合孩子的需要，这一点很好也很重要，但有的日语平台是在让孩子挑战自我，而日语平台却在教孩子依赖。永远把孩子放在舒适圈中的平台，就像一直溺爱孩子的父母一样，对孩子的成长没有任何帮助。

其中一项：学习开口，完全放弃“哑巴日语”

无言的日语想必是很多家长在学生时代萦绕的噩梦，要不把这类噩梦牵连到下一代，就必须让孩子从“耳”、“口”学日语。所有面向儿童的在线日语平台都能做到这一点，他们聘请日本国家的老师，提供全日语文课堂，让孩子沉浸在纯正日语环境中，上课时教师会与孩子不断互动，让孩子“不听也要听”、“不说也要说”，慢慢地也能听、会说日语。

但是“能说”和“敢说”是两码事，有些父母看到孩子在一对一的课堂上能够跟上老师的节奏，就觉得孩子的口语不错，但是给孩子换一个环境可能会大不一样。

比如说，有些孩子面对同龄人的时候，却不敢说日语，这可能是孩子对外界引导的依赖。归根结底，教师是一名成人，是教师，在与孩子的交流过程中不自然地会去引导甚至主导，这样孩子的话实际上是被老师“引”出来的，一旦换个对象和环境要他自己说，孩子就不敢说话。

因此父母必须在日常生活中多给孩子创造表达的机会，例如带孩子参加口语活动等。而且一些在线平台也注意到了这一点，推出了课堂模式，让孩子们在课堂上可以直接与日语进行日语交流，同龄人更多的话题，沟通更加平等，孩子口语更容易建立。

问题二：确定学习时间，集中精力。

大多数父母都不懂，孩子的注意力也是需要培养的。有些父母认为班上三十分钟的课孩子坐不住，干脆不给孩子报名，这种做法是不对的。首先让孩子坐在10分钟内，然后再坐20分钟，30分钟。

还有一些家长认为课程预约会更方便，依孩子的喜好让他自己选择时间，这样也“太舒服”。儿童将更多地依赖父母的提醒而不能形成自主学习意识。

按照固定上课时间的原则，学生在报完名后，每周按时上两至三堂课，一开始可能孩子不能适应，但只要坚持下来，就能养成好的学习习惯。儿童一旦觉醒了自律和自我控制能力，学习什么都不难。