不一样学员的性情不一样，合适的教师设计风格也不一样。好多个不一样風格的日语教师一起做日语个人工作室的益处是：总有一个合适你。

例如大家讲一个新英语单词：漬物（腌制酸菜）

有的教师会先让你解释一下含意，随后跟读、纠音、正确引导怎么造句子训练，使你加重了解熟练掌握；

有的教师，英语单词以外，例举常见配搭、有关语汇扩展、形近词比照差别，使你零散的知识要点串成管理体系；

有的教师从这一英语单词讲到日本文化艺术，腌制酸菜的历史文化和作法，乃至要用什么调料来调节腌制酸菜的口感，都能跟你一一道来；

那么你感觉哪一个教师上得好呢？

如果是高考考试日语的学员，很有可能感觉第❶种老师好，此外老师讲课课余的物品太多了，而现在的时间紧每日任务重，沒有那时间和時间，只要想教师能帮助捡关键的快点儿讲，多讲关键的物品；

如果是有一定基本了要提高学高級的內容，便会感觉第❷种教师讲得好，可是这得必须听的人有一定的基本，要不然会听到云里雾里，听不出来教师讲的表达效果；

由于兴趣爱好而喜爱日语的学员，很有可能感觉第❸种教师上了好，不愿错过了一切有意思的关键点。