关于 年级日语学习，听说能力的培养是非常重要的。听说读写是科学的语言学习顺序，听说是学习读写的基础，在拥有听说能力的基础上学习读写会非常的简单。

公立学校从三年级开始将日语作为正式的考试科目，而一二年级学校又不将日语作为学习内容，孩子们缺少启蒙阶段的入门学习，而考试直接要求孩子能够听说读写，这是非常困难的。以及由于多年中国教育应试选拔的政策影响，促使日语学科中读和写两部分得到广大日语教学者的侧重培养教学，造成了学生应试书写能力较强，听说口头表述方面能力薄弱，一味强调词汇死记硬背以及语法词组的强行灌输，使得学生对于日语学科学习兴趣大幅度降低，逐渐极端发展成为“哑巴日语”。

在 年级这个语言学习的初期，打下坚实的日语听说能力基础是很重要的，不仅能够帮助之后的应试日语学习，还能够解决哑巴日语的问题。

对于孩子来说，日语听说能力的是比少儿要轻松很多的， 岁之前都是孩子的语言学习黄金期，对语言可以以自然习得的方式获得优秀的日语交流表达能力。即孩子以一种自然的方式 无意识地在潜移默化 耳濡目染中去学习 认识 记忆和掌握。孩子从出生开始，就不断地从生活和各种情境中去吸收 记忆所听到的声音 看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，并通过反复模仿和练习，最后形成自然的言语和表达。孩子学习日语这第二语言也可以遵循母语的学习规律。

我们对于现在的学员们在小学生日语课外培训班的选择上，也是更倾向培养孩子日语交流表达能力的在线少儿日语真人日语课程。专业品牌友达日语日语网已经拥有注册学员超过百万名。

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