三年级是学生们刚刚接受日语正规学习的第一学期，怎么样学好日语是学员最为关心的事情，如果孩子在三年级的日语学习中基础没有打好，以后的日语成绩啊肯定会很糟糕，所以学生除了在学校上课以外，还需要接受小学三年级日语辅导，那么小学三年级日语辅导的方法又有哪些呢?一起去了解一下。

从语言的起源来看，语言是用来表情达意的，这项活动的完成是依赖于一定的字词和语法的。我们在学习汉语时采用的是沉浸学习法 即把自己完全置身于一个汉语环境，通过父母反复的强化来把握汉语的语言规律。然后再通过小学 中学 大学这样一个不断强化的过程，最后达到较好的汉语水平。

而对于孩子的日语学习，就目前的情况来看，很少家庭具备日语环境。孩子们如果一直用死记硬背的学习方法，等到了单词量陡增的年级会觉得难度太大，容易到达无法承受的地步。于是，便有一部分孩子因难而畏 因畏而退 因退而衰，日语，就这样成了最弱势的科目......这是很多孩子日语学不好的根本原因。

如果我们让孩子将日语也像母语那样学习，就非常简单了。学员朋友们不要惊讶，孩子是拥有这样的能力的，因为孩子大脑中掌管语言的布罗卡氏区并没有关闭，学习语言还可以以母语的方式进行。那么我们要操心的是如何给孩子提供日语母语学习的环境，这里就提醒学员朋友们在对孩子课外日语培训课程的选择上，不要再选应试日语补习的了，并没有什么帮助，只是在增加孩子的压力，磨灭孩子对日语的兴趣。

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语言教育方式就是仿照的母语学习过程，利用专业课程内容为孩子营造真实日语情境，日语负责引导，保证孩子的语言输入输出。当孩子拥有一定的日语交流表达能力之后，学习日语读写也是采用日语国家的方式，即自然拼读，这是字母及字母组合与单词发音之间的规律总结，让孩子做到见词能读，听音能写，孩子再学习日语读与写再不用死记硬背的方式，利用自然拼读就能够将日语的音和形联系在一起。