日语培训最新资讯：有不少人在英汉词典里查到一个单词就拿来用，这是写作的大忌。只看汉语意思，是无法理解究竟应该怎么用这个词的，因为写作还涉及语境和词语搭配。

冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。

冠词分为 类：定冠词( )，不定冠词( ) 零冠词( )。

用法

( ) 表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第 一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。 。我昨天给了他一本书

。 我在读一则有趣的故事。

( ) 表示人或事物的某一种类， 强调整体， 即以其中的一个代表一类。

. 马对人类有用。

( ) 不定冠词用在事物的“单位”前，如时间， 速度， 价格等意义的名词之前，表示 “每一”。

. 我们常常一天两次去学校。

.

( ) 不定冠词用来指某人某物，但不具体说明任何人或任何物。

. 刚才有一个小孩来找你。

( ) 在序数词前表示“又一 再一”时。如： 我想再读一遍这篇小说 。

( ) 表示不特定的“某一个”时。如： . . 有一位史密斯先生来电话找你 。

( ) 在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用.

如： 过得高兴 .

( ) 一日三餐前有修饰语时。

如： - ， ?

- .

- ， ! .

( ) 在形容词*高级前表示“非常”时。如： ， ’ .

( ) 不定冠词用于某些词组中。

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定冠词 与指示代词 ， ， ， 同源，有“那(这)个” “这(那)些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：

( ) 在表示双方都明白的人或物的名词之前. 如： .　把药吃了。

( ) 在上文提到过的人或事的名称之前. 如： .　 ‘ . 他买了幢房子。我去过那幢房子。

( ) 在指世上独一无二的事物的名词之前. 如： ， ， ，

( ) 与单数名词连用表示一类事物，如： 。狐狸是狡猾的。

( ) 与形容词或分词连用，表示一类人： 富人 生者。

( ) 用在序数词和形容词*高级，及形容词 ， ， 等前面， 如： ?　 .　 你住在哪?我住在二层。 ’ 　 那正是我需要的东西。

( ) 在表示“。。.世纪。。.年代”的结构之前

. 他在 实际 年代开始学俄语 。

但注意： ‘ 意为“在某人五十多岁时”。如： .

表示民族的名词顺口溜

( ) “中 日 瑞”友好是一致。

( )“英 法”联盟 变 。

( )其他一律加 ，即 ， 单复数同形 ， 的复数为 ， 其他像 ， ， 等的复数形式是在后面加“ ”。 结尾的名词顺口溜 .

)有生命的以 结尾的名词变复数时，词尾加 ，凡无生命的以 结尾的名词变复数时，词尾加 。有生命： - ， - ， - ， -- 如无生命： - ， - ， - ， - ， - ， (竹竿)-- ， (烟丝)-- )

)两人两菜一火山。(+ ) 小学—中学课本中以 结尾的名词构成复数时，加 的只有 (黑人)， (英雄)， (土豆)， (西红杮)， (火山)，这就是“两人两菜一火山”。或：黑人和英雄吃土豆和西红柿 )

)其余以 结尾的名词变复数时均加 。 图景：你在“ ”里，看见一要“ ”，上面挂着一张“ ”，所照的是一架“ ”，上面放着一台“ ”。 　　 - ， - ， - - ， - . 　　 结尾的顺口溜

( )以 ( )结尾的名词变为复数时，有的把 ( )改为 ( )再加 ，其他的以“ ( )”结尾的名词则直接加“ ”。如例句：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 (妻子)， (刀子)， (狼) (小偷)， (架子)， (生命) (树叶)， (自己)， (一半)，这 个名词变复数时，都要改“ ( )”为“ ”再加“ ”。 　　( )以 结尾的名词，一般把把 改为 ，但也有特殊情况是直接加- 的，如 ， ， ， ， ， ， 。编成口诀联想：海湾边 屋顶上，首领农仆相望 谁说他们无信仰，语气定在手帕上

巧记不规则名词单变复 如例句：男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

- - - - . - - -

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。如 ’ (玛丽的父亲) 　　 ‘ (吉姆的母亲)

与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。

. 名词所有格的构成法

)单数名词词尾加’ 复数名词词尾如没有 ，也要加‘ 。

如 ’ (汤姆的小刀) 　　 ‘ (儿童书籍)

) 表示几个人共有一样东西，只需在*后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。如 ’ 吉姆和麦克(共用)的房间 　 ‘ ’ 吉姆和麦克(各自)的房间

) 若名词已有复数词尾- ，只加“‘”即可。如 ’ - (学生阅览室) ‘ . 每个人每晚需要至少 小时的睡眠。(新目标日语九年级)

注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。

②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。

如 ’ . 这是女人干的工作。

‘ . 这是一所女子学校。

) 以- 结尾的专有名词，构成所有格仍然加’ ，或只加‘，但读音都是 。如 ’ ( ‘) (琼斯先生的书) 　　 ’ (济慈的作品)

( ) 表示时间和距离的名词。如 ‘ ? 今天的报纸在哪儿? 　　 ’ ‘ . 一小时的路程不远。

( ) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用’ ，表示所有关系。如 ‘ (中国人口) 　　 ’ (城市生活)

注意：在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。 　　 ‘ (我叔叔家) ， ’ (医生的诊所)

有生命的名词，我们用‘ 结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用“名词+ +名词”的结构来表示。 (这间房子的窗户) 　　注意当’ 所有格用来表示事物类别或属性时不可用 所有格。如：男式鞋应是 ‘ ，而不是 。

. +名词所有格 　　 +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。

) 表示部分时，前面的词一定要有 ， ， ， ， ， ， ， (几个)之类有修饰语，不能是 和 。如可说： ’ 我兄弟的一本书 　　不说： ‘ 或 ’ 。

) 当带有感情 色彩时，可用 ， ， ， ， 于名词前。如 ‘ 你姐姐的漂亮的女儿 　　 ’ ? 你读过鲁迅的那本书吗?

) 前面的名词不能是专有名词。如不说： ‘ .

) 后面的名词必须是特定的。如 ’ 我朋友的这些书很好。

) 后面的名词必须是指人的名词。比较不说 ‘ . 　　 指的是爸爸本人的照片。

注意： 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。如 → ’

测试点 ‘ ，不可换为 .。 ’ ‘ .吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室