如今小学日语越来越受学员的重视，因为不想孩子输在起跑线上。但有一个问题困扰他们很久了：小学日语怎么教呢？下面就分享一下专业老师对小学日语怎么教效果好的看法。

小学日语正是日语学习打基础的阶段，学员和老师一点都不能马虎。小学日语学习更强调听说训练，激发孩子的学习兴趣，调动他们的积极性。但很多孩子的小学日语都陷入了不合格的怪圈，这就让学员和老师们纳闷了：小学日语怎么教效果好呢？今天为大家分析下专业日语老师针对小学日语怎么教这个问题是怎么做的。

一 教学形式多样化，激发学生兴趣

我们一直在强调“兴趣是最好的老师”，对于小学生尤为如此。小学生日语学习尚且停留在视觉性和感官性学习的阶段，所以只有充分调动起他们的感官才能激发他们的兴趣。老师和学员在教孩子日语的时候尽量不要采取传统的“填鸭式”教学，而是要尽可能地用有趣生动的手法，比如用口诀来记语法 用游戏来记单词 用动画来学对话等等。

二 听说训练为主，重视模仿

语音可以说是小学日语学习的基础，所以必须把语音当做是日语启蒙阶段的重要任务，把好语音关。在教小学日语时，要注意训练学生的听音 辨音 观察 模仿 练习 运用能力。其实这就是一个输入和输出的过程。让孩子处在轻松愉快的日语学习氛围中，增强其自主输入能力，然后再引导他们模仿直至流利说日语。

三 书写和语法不能忽视

书写在小学日语阶段是很容易被学员忽略的一环。美观的日文书写是最基础的能力，更是今后写作的基础。另外，一些人觉得小学日语学习中语法并不重要，这也是不对的。虽然不用涉及过于深奥的语法知识，但简单的语法教学可以帮助学生系统地学习和掌握日语，还可以增强学生的理解能力和推理能力，提高日语学习效率。

小学日语教学需要讲究方式和方法。更多时候，在考虑小学日语怎么教效果好这个问题时，我们还要考虑孩子的个性和特点。希望以上几点能给还在烦恼小学日语怎么教的学员和老师一些启发吧。