系统性日文教材，常识体系认真细致，逻辑性好，高校日语专业教法用书。

　　学科特性

　　系统性日文教材《新编日语》，融合爱羽听说读写的学习的方法，边学边用。感受满足感。

　　那课=英语词+词法+短文+应用程序+创作······，那课拆分为5学时上下，运用业余时间学日语。合理安排时间。

　　文本+声频+视頻紧密结合，边听边学。

　　学科纲要(已升级)

　　本学科为连载学科。无独特状况，每星期升级一整课(5~8学时)。⏰可设定开课提示。

　　第 0 课 基本定义推广

　　第一课 はじめまして

　　首位学时 英语词

　　第五学时 词法

　　第三课时 短文

　　第四课时 应用程序

　　第五课时 创作

　　第二课 へや

　　(1~6学时)

　　第三课 がくえんとし

　　(1~6学时)

　　第一单元备考

　　(1~7学时)

　　第四课 高校の衣食住行

　　(1~8学时，可试看)

　　提示

　　英语词量取决于很大，多读kindel，勤能补拙。

　　词法看视频教学以前，提议要看文字版解读，自身了解下，不容易的地区再播放视频。

　　要是读熟短文，会话就可以大致了解词法。因此提议做为诵读材质，效仿声频读10遍左右。

　　创作，能够依照学科出示的素才训练。假如可以培养用日文记日记，写某些自身想写的內容更强。先担心你自身写的对吗，享受过程就行。