高等教育 课程教育研究 学法教法研究 47 中国特色文化与外国文化非常研究 王浩洁 （郑州师院学院 河南 郑州 450000） 前言 文化是人们社会生活不断发展并累积至必须阶段的产物。文化的形成是人们社会精神文明和物质文明产生与建设的重要标志。文化的形成跟发展与政治位置、历史背景、经济环境、地域条件、政治环境等原因密切相关。每个区域、每个民族的文化又各有不同中西方文化比较，基于文化表现出的世界观、...
日本科学家布卢姆曾要求：3岁是幼儿语言发展的关键期日语口语培训，在判断语言、模仿和词汇量吸收等方面，都有着成年人不可比拟的学习优势。许多研究机构也指出：2-3岁是少儿学习口头语言的关键期，4-5岁是学习书面语言的关键期。错过了孩子语言学习的黄金期，日后在日语学习将会觉得十分难受，越来越没有自信，甚至能使学生发生反感的心理。
接受良好的日语教育是将来每一位合格公民却必须做到的想法，在将来的社会中，日语的实力将会变成越来越突出，各式各样的应试考试或是应聘面试，都还会对参与者的日语能力水准做出肯定的评断，并从中择优录取。如果你需要自己的小孩可以在未来某些激烈的竞争中获得自己需要的结果，那么，让学生接受日语教育就变成了刻不容缓的首要选择。
孩子对日语没有兴趣是不少家长朋友却更难受的一个问题，没有兴趣会导致孩子吃饭不听讲幼儿上外教日语有用吗，最终造成成绩没有办法进行改善，在高考上能使得吃亏不说，在接下来需要使用日语的地方也能受挫。少儿日语学习是从小就必须抓起的一个任务，那么少儿日语学习有什么方法？我来跟你们分享一下！