小学四年级可以说是整个孩子小学阶段的一个过渡和连接时期，是非常重要的，在这个时期，孩子们的学习重点已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习，在这个阶段，家长们还是要培养学生对日语学习的兴趣，这是非常关键的。小学四年级学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，所以家长们可以给孩子补充一些日语小短片和小歌曲，这样不仅可以提高孩子的学习兴趣，还可以拓宽孩子们的知识面，除此之外，还有一些关于日语学习的方法分享给大家：

　　小学四年级学日语方法1.加强孩子的日语语感

　　语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像日语或一篇文章写得像不像日文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。

　　小学四年级学日语方法2、适应不同的语言风格

　　每一种语言都有其独特的风格，例如日语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的日语也是母语式的。

　　小学四年级学日语方法3、课后复习巩固

　　无论老师采用什么样的教学方式，学生一定要上课认真听讲，充分利用课堂的时间，课后也尽量抽出时间复习，对所学日语知识加以巩固。最好的办法就是实践，即用所学日语单词进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。

　　小学四年级可以说是整个孩子小学阶段的一个过渡和连接时期，是非常重要的，在这个时期，孩子们的学习重点已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习，在这个阶段，家长们还是要培养学生对日语学习的兴趣，这是非常关键的。小学四年级学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，所以家长们可以给孩子补充一些日语小短片和小歌曲，这样不仅可以提高孩子的学习兴趣，还可以拓宽孩子们的知识面，除此之外，还有一些关于日语学习的方法分享给大家：

　　1.加强孩子的日语语感

　　语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像日语或一篇文章写得像不像日文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。

　　2、适应不同的语言风格

　　每一种语言都有其独特的风格，例如日语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的日语也是母语式的。

　　3、课后复习巩固

　　无论老师采用什么样的教学方式，学生一定要上课认真听讲，充分利用课堂的时间，课后也尽量抽出时间复习，对所学日语知识加以巩固。最好的办法就是实践，即用所学日语单词进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。

　　以上就是小学四年级日语辅导方法了，其实不管怎么样，给孩子找一些什么方法来学习日语，都离不开孩子的努力和坚持，也离不开家长们的监督和鼓励，家长们也可以选择给孩子报个日语辅导班，请专业的的老师对孩子进行教学，趁着孩子现在还在上小学，为以后的日语学习打下坚实的基础。