学员和老师一直在找小学日语学习的方法。小学生学日语不妨从现有的材料和工具入手，比如小学生日语故事就对孩子的口语 阅读 写作等方面有一定的帮助。

如何帮孩子学好小学日语一直是老师和学员的心病。小学日语正是打基础的阶段，应该引起足够的重视。学员和老师应该遵循小学生学日语的特点和规律，帮孩子找到学习小学日语的好方法。这里为大家推荐一个方法：用小学生日语故事帮孩子学日语。

现在很多小学生都喜欢玩 ,手机等，上面有很多有趣的日语故事，而且色彩鲜艳 配图生动。这些小故事其实就是小学生学习日语的一个好渠道。日语故事可以起到以下几个作用。

.激发小学生的学习兴趣

故事当中跌宕起伏的情节 生动形象的画面都会吸引孩子的注意力。因此，用故事来激发孩子的学习兴趣是再好不过了，恰好抓住了孩子的心理特点和情趣所在。

.让小学生学会摸索读音规律

孩子在学习语言上有少儿无可比拟的优势。在日语故事听读量足够的情况下，孩子可以自己总结发音规律，比如 , 中的 æ 是一样的。听得多了自然就能感受到这种规律了。

.让小学生学会猜词

孩子读故事的时候多半是囫囵吞枣，不能弄清楚每个单词的意思。虽然孩子不会查字典，但配合着插图和上下文，他们也能猜出单词的意思。

.让小学生学会复述

鼓励孩子多大声朗读这些小故事，还可以用聊天的方式让孩子复数这个故事。这样就可以给孩子创造多说日语的机会。

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从前有一位楚国人, 他非常爱惜他的宝剑。有一天，他正坐在船上准备过河，一不小心他就把宝剑掉进了河里。他马上在宝剑掉落的地方作了记号。当他到达对岸的时候，他沿着记号跳进河里去找他的宝剑。当然，他已经找不到了。

宝剑已经不在原来掉落的地方因为船和水都在移动。这个故事形容只会刻板地遵守规则，不懂变通的人。

生词：

  .无意地，意外地

  .宝剑

  .记号

  . 在……下面

  .运动

  .谚语

  .环境

小学生日语故事是学习小学日语的一个好办法。学员和老师应该结合小学生学日语的特点，多想一些学日语的小妙招。