从孩子三岁以后，家长就可以准备孩子的日语启蒙，通过大量的日语输入让孩子初步建立对于日语的兴趣。家长输入的日语内容可以是日文儿歌、日语动画片以及简单的带有音频的日语阅读绘本等，不断增加孩子日语输入材料的难度，锻炼孩子根据听到的日语和图片推测故事发展走向的能力。但是依然有很多家长都很担心自己的孩子日语基础没打好，影响孩子以后的日语学习。那么少儿日语基础学习中有哪些要注意的问题呢？

第一、要注意培养孩子的日语学习兴趣。

兴趣是孩子最好的老师，在少儿日语基础学习上更是如此，日语兴趣的培养是一个漫长的过程，几乎要贯穿孩子学习日语的全过程。那么如何培养孩子的日语学习兴趣呢？最好的方法就是激发孩子对日语学习的好奇心，在少儿日语基础学习中，外教会通过一些有趣的游戏和故事来激发孩子对日语的学习兴趣。除此之外，在少儿日语基础学习的辅修课程中，外教会给孩子讲解一些国外的节日、动物、宗教等国外文化，激发孩子对日语世界的探索欲。

第二、要注意培养孩子的日语思维。

日语思维的培养直接关系着孩子以后的日语学习，尤其是孩子的日语语法学习。少儿时期是孩子学习语言的重要时期，也是培养孩子日语思维的黄金时期。少儿日语基础学习会抓住孩子日语思维培养的重要时期，帮助孩子建立正确的日语思维。很多孩子在回答日语问题的时候，都会先找到中文答案再翻译成日语，这种做法非常不利于孩子的大脑发展。当孩子建立起日语思维，孩子就能直接用日语来思考问题答案了，让孩子的日语学习更加高效。