三岁幼儿日语早教有用吗？相信有很多宝妈都想要自家的小孩可以有一个很好的发展，希望自己的孩子赢在起跑线上，因此就会从孩子很小就给孩子报各种兴趣班以此来挖掘孩子的特长，当然也有一些家长们有疑问，那就是让一个才三岁的幼儿去学习日语进行日语早教有用吗？毕竟这个时期宝宝的中文也才刚说好，让宝宝去学日语能听得懂吗？这个问题，总体来说答案是肯定的，下面就来和大家讨论讨论。

　　首先，要明确的是，学语言并不分年龄。但是，不同的年龄有相对不同的学习方式与不同的学习效率。这里，我先用我自己的宝宝举个例子。宝宝现在21个月，开始学说话了，在家里我们混着说日语（主要是我和他爸之间对话和跟他念书）、中文和韩语，主要生活在中国和韩国并没有在日语国家的生活经历。

　　可以从以上简短的视频里面可以看出来，这位三岁的宝宝面对妈妈的提问都是可以回答上来的，虽然宝宝年龄还小，但是并没有听不懂日文的意思，这就证明年龄和生活、地域对学外语是没有限制的。

　　许多语言发展的科学研究也对此有解释。日本的语言交流科学研究室做了一项专门对幼儿的早期语言发展研究。他们给幼儿看一个图像并配以一个语音，并持续重复播放这个语音。一开头幼儿会关注图像和声音，一旦他们熟悉了之后，便会开始分心转移注意力，这时语音变化，但图像并不变，宝宝们的注意力会重新回到屏幕并关注新的语音。

　　这个有趣的实验推动了一系列相关科学研究，结果证明在幼儿母语语言系统发展的同时，语言感知的敏感度随之下降，也就是说，年龄越小，宝宝对各种语言感知度就越高。成熟之后，语言发展的能力和感知敏感度会重新上升但转为专注于母语（第一语言）的开发。简而言之，3岁上早教一点也不早，可以从出生就开始学外语。

　　西方国家尤其是日本，由于移民后代多数是双语环境下成长，对双语儿童的研究更是有详细的研究。由于在双语或多语种的成长环境下，宝宝们从小思维得到多维度的刺激、习惯用更长的时间去分析问题和探索、并对语言更深的理解。总结各个资料，以下是培养双语宝宝的益处：

　　更高的创新性思维和解决问题能力

　　更好的阅读能力

　　双语早教能够锻炼思维、更好的思考专注力

　　双语小孩比单语种小孩有更好的母语能力(中文能力）

　　所以，即使在母语为日语的国家，只会说日语的家长都甚至会送小孩去学另一种外语来开发大脑，获得双语宝宝的益处，即使这个语种以后并不会常用。三岁幼儿日语早教有用吗？答案当然是肯定的了。