1、你对日文很感兴趣，或是对日本动漫、日本电视剧很感兴趣。

2、有一个个人目标，比如必须日语考试、想留学、为工作中刚性需求

通过自学---购书、播放视频、下app学，报辅导班---网上、线下推广，教师具体指导、订制方案，提议线下推广，零距离实际效果更强

我一直觉得学精外国语必须2个关键要素：“自然环境”和“兴趣爱好”。在中国“自然环境”要素就难以达到了，但“兴趣爱好”是能够 一直存有的。“兴趣爱好”能使你在学习中碰到困难时也永不放弃，给你持续保持着要想学精日文的这份固执，除非是你的兴趣爱好消失了。并不是处在兴趣爱好、喜好，或者处在迫不得已的目地而学习外语，确实无法相像能学精外国语。

我觉得众多的日文发烧友大多数是因为日本游戏、可爱卡通而刚开始学习日语的。我也一样，那时候是在玩上海市依星代理商的《青涩宝贝》，手机游戏很經典，我又对日文的视频语音造成了兴趣爱好，因此之后就刚开始自学日语了。我根据玩日本游戏、看日本卡通，到现在也一直维持着对日文的兴趣爱好。

要学精日文，一套好的教材内容是不可或缺的。针对刚新手入门的盆友，最好应用书原本学习培训。对于目前市面上的学习日语手机软件，我试过几种，各有特色。像《学能日语》还不错，你能运用它来把握日文的视频语音一部分和一些平时对话。《从零开始学日语》压根就并不是那回事，英语的语法压根就并不是从最基础刚开始循序渐进的，倒像是大学英语，遇到一点讲一点。我的观点是：日语入门就用多媒体软件或找日语学习网站；要系统化刚开始学英语的语法、累积英语单词得话還是用教材吧（手机软件不可靠了，上日语学习网站也不是太便捷，网费和眼睛视力都来到）。

现在我用的教材内容是《中日交流—标准日本语》，下称《标日》

这本书编得非常的好，英语的语法解读很系统软件，针对一些词句的使用方法也作了解读，每模块后都是有相对的句式、语气助词等的总结。每课后练习的训练分两一部分，非常丰富多彩。并且每科的最终都是有一篇介绍日本的历史人文、自然地理、风俗习惯的小短文。让阅读者在学习之余还能掌握日本的文化。初中级的两本从上册第四单元刚开始，每模块后都是有一片小短文（周围有译文翻译），能够 塑造阅读者的日语阅读工作能力。这套教材内容有配套设施的录音带，我说句实话，那男的朗读者的日文读得不咋地，沒有正宗日本东京视频语音的味儿，漏读和念错的状况也是有，女的朗读者还不错，视频语音较为正宗。已经找寻好的日语教材内容的盆友何不搞一套，人教社出版发行的。

以《标日》特征分析，我讲一下自己在学习培训时的分配。书本上规定每科6钟头，我也把这6钟头分成三天,最好分成三个环节。第一阶段，背语汇Ⅰ（每科训练以后也有一部分单词），看一下句式解读，访问一下课文内容，听一遍课文朗读。第二阶段，从新备考前一天背的英语单词，句式的解读再细心地看一遍。这一环节务必选读课文内容，阅读课文的另外看一下课后练习词句使用方法一部分，尽管不一定要会背课文，但还要尽可能读熟课文内容，多问几次录音带也是必须的。第三阶段，再把课文内容读几次，做同步练习，背语汇Ⅱ（学新课以前先备考一下上一课的背语汇Ⅱ）。简易的课能够 少花一点时间，繁杂的课能够 多花些時间。每一课的学习培训也不一定是持续的几日，我有时候忙的情况下就N天不摸教材。务必每一个环节进行以后再开展下一阶段。

针对一本书的备考难题，不一定要直到一本书学完后再备考。能够 在开展了1、两个模块后就备考这1、两个模块。针对每模块的那几课都可以按分三环节学新课的方式来备考，自然時间就相对得花得少点。尽管初中级的英语的语法也不很难，但是有时间得话還是把英语的语法梳理一下。也有备考的重中之重还应是英语单词，针对英语单词里的中国汉字、有词形活用的词的各种各样灵活的使用形等这种必须细心备考。大伙儿还应当找些题型来做，非常是能寻找初中级英语听力这类的就更强了，英语听力也非常关键啊！外国语是一个长期性累积的全过程，期待每名日语初学者都能最后变成日文大神