对少儿日语机构的一些想法

我以前在两个少儿日语机构做过老师，作为最内向的一个人来说，站在讲台下蹦蹦跳跳的简直不是我的混搭，不过妈妈喜爱，有的之后互动很大的以后，自己只是很开心。先说一下进入第一个机构的缘由，是因为我妈认识的一个阿姨的儿子在少儿机构做经理，所以介绍我过去，我日语专业毕业，找日语相关的工作自然能常常一些，另一方面，我也想证明自己可以赚钱养活自己。然而，进入日语行业以后，就基本没有做过与日语无关的工作了，虽然小学...

【幼儿教学】幼儿概念的发展

一、概念的定义人脑对理性事物的实质特沾映,是思 维的几乎形式。概念是用词来标志的，词是概念的成分外衣， 也就是概念的名称。 水果（一）概念的内涵与外延? 内涵：概念的质，所体现事物的实质 特甄脊椎动物内涵是有人生跟有 脊椎） ? 外延：概念的量日语口语学习方法，即概念的范畴（如 脊椎动物包括你、蛇、虎等） ? 内涵和外延是相反的关系。（二）概念的等级跟层次概念赋予不同程度的抽辖和阐述的范 围，从而...