少儿学习日语，选一对一还是一对多？在不考量价格的状况下，一对一必定就胜过一对多吗？相信这是这些学生的苦恼。友达日语青少儿日语觉得，一对一和一对多它们并不互斥，关键要按照少儿的详细情形而定。

“三人行，必有我师焉”，在有同伴的状况下，少儿利用非常熟悉到自己的劣势和不足，在互相督促和竞争的环境下，学习会更有动力和成效。这和皇后为太后找伴读、找朋友一起写作业如出一辙。对于在线日语教育来说，一对多的小班课既能创造共同学习的氛围，又能保证每位少儿的开口时间。

但是，一对多的症结在于能够安排同一水准的少儿在同一堂课中。同样是9岁的少儿，日语水平其实差别甚远；同样成为初学者，5岁的少儿和9岁的少儿虽然日语水平一致，但思维程度存在巨大变化，也不合适安排在一起吃饭。此外，相对低龄的少儿注意力不集中，很易于被外界的干扰所引来，再加上一对多适配性的操作难度，造成低龄日语在线课堂多为一对一的状况。

对于青少儿日语的领航者，友达日语给出了完美的应对计划。目前友达日语的教学包中网上一对一日语学习商务日语培训哪个好，均包括一对一的对于性教学，一对多的小班课程和大班教学，在固定教材的固定班型规定外，少儿可以按照本身意愿自行选定班型上课。

以友达日语全网的 教学为例网上一对一日语学习，这套教材运用主修课+专项提升课的方式。主修课推出牛津大学出版社权威读本，上课形式为一节大班课和两节一对一课交替循环。大班课以知识讲授为主，用国内学生习惯的方法教学；一对一以确立拓展为主，对少儿进行个性化教学。

专项提升课运用一对四的小班课方式，根据少儿的兴趣生成定制化的课堂。小班课是友达日语的传统基因，友达日语通过自主开发的动态教学设备，为少儿手动匹配最适合的外教、教材和同学。每一个少儿身上都有多个标签，包括年纪、性别、日语等级、兴趣喜好等，会将同一年龄段、同样日语等级，以及诸如兴趣喜好的少儿安排在同一堂课。

无论是一对一还是一对多，友达日语都能根据少儿的意愿因材施教，达到极佳的学习效果。

对于友达日语

友达日语是由代言的青少儿在线教育产品，为5-18岁青少儿提供诸如日语、数学、少儿少儿等多样化教学服务：日本系外教让少儿像母语一样学习日语，数学思路课让少儿乐观友达日语日语立自信、爱上数学，双语名师讲课少儿少儿，助力少儿建立留学梦；友达日语采用开发的DCGS动态教学设备，针对不同年纪、水平、性格喜好的青少儿因材施教。

友达日语领先的幼教模式和实践得到业内外众多专家信任和追捧。投资人以及日本加强教育的老牌主权基金如 政府融资企业、中俄基金，以及瑞银、银翎资本等高级融资方，同时也获篮球名人堂先生、享誉世界的刑事鉴识专家李昌钰博士、有名艺术人黄舒骏老师等倾力