在 阅读的过程中，如果想要提升自己的阅读能力，方法的学习是非常重要的环节。那么下面和小编来看看这篇 阅读的精读方法，一定会有收获。

阅读的精读方法

当你入手一篇 精读材料时候，如果不是在模考的情况下，切记不要着急。仔细看，慢慢看，一个词都不要跳过。如果遇到生词就要马上查字典，再从字典中返回原文把适用于当前句子内涵的词义提取出来，并在自己的生词本中做好记录。 考试不同于四六级， 考试还有这 口语、 听力等项目。所以，建议大家在记录单词的同时，也最好听一些它的读音，记录它的音标。

在 精读过程中，每个词都查过了还不算完，句子的理解也是非常重要的环节。在句子理解的过程中，可能会出现一些问题比如：词组的理解、语法功能的理解、上下文的关联。这些内容都是在 阅读中会频繁出现的，所以在精读练习中，我们要细细掌握。如果能完全理解全文的每一句话，那么这次精读才算是成功。

但是，这也并不能说精读材料就此结束了他的使命，下一步的任务就朗读。之前就提到过 的考试不仅仅局限于 阅读， 词汇，口试也是一个很重要的部分。我们完全可以用 精读的材料来练习自己口语发音，同时熟悉长句难句的重点发音部分。这样的反复朗读对于口语考试一定会带来帮助。

阅读详细精读攻略

一.详析为什么要做 阅读精读练习

因为 是一个考察很细致的考试。有些同学略读能力不错，涉猎了很多方面的书籍，但是 阅读成绩不是特别理想。有些在日本读高中的中国学生也存在这个问题。原因就是 考察得太细。换句话说， 不是特别在乎你有没有总结出这段在讲什么(虽然最后一题有时需要)，也不是很在乎你有没有掌握段落之间的关系(虽然个别时候会出一道结构题考你某两段关系)， 阅读最在乎你有没有读懂每句话。有时候是一句，有时候是几句。这几句可能是并列的，也可能是有其他逻辑关系的。

可是偏偏大部分人看不懂每个句子。他们希望通过猜测单词去做题，通过段落大义去做题，通过技巧规律去做题。就是不想通过看懂文章去做题。——他们以为看懂文章每一句话是件不可能也不必要的事，因为有些考试的确不需要都看懂。但是 阅读需要， 阅读高分更需要，想要做到的话就得精读。

二. 阅读精读练习方法

1.精读都需要读什么

词：专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆。

句：用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点。

段：概括出这个段落大意。对于 阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。

正确选项：分析正确选项为什么对，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的。

错误选项：分析错误选项为什么错，你要想明白，并在word文档中标注选项错误的地方。

2.如何知道 精读做到位了

阅读精读每段之后，都要把这段的题目做了，如果题目还会错，很可能说明没有读到位。

3. 阅读精读如何把握句子之间关系

有些题目比如简单细节题只考单个句子，还有些细节题推断题尤其是目的题和插入题考察句子之间的逻辑关系，所以需要训练这种能力。

训练方法：在精读并且完成了一段的题目后，一定要立即重新精读本段。

因为之前是边查单词边对照翻译、磕磕绊绊读的，这一边可以连贯读下来。这遍重读使正常中文水平的人都能训练出略读能力。

4. 阅读精读速度问题

精读越慢的人，越需要精读。正常水平精读一篇 阅读文章：精读+做题+重读=40分钟。当然如果想精细一些可能要花更久，建议初期尽量慢一点，后期会变快。飞跃计划完成后的学生里快的也就十来分钟，因为实在一遍基本都能看懂，也就记几个词。

如果有人真的基础太差，精读太慢，读到后面的忘了前面的，查了新单词忘了旧单词，建议：把任务分成一段一段来。精读一段，就反复看那一段。一遍两遍三遍四遍，看到觉得这段太熟了，单词全记住了，怎么看都简单，再开始下一段。

5. 阅读精读的2个常见误区

不够精细。有些人表面精读很快，实际是直接略过了半懂不懂的句子，这其实是大忌：精读的主要目的就是帮助你踏踏实实地梳理理解不好的单词和句子，你都跳过了还精读干什么?没有老师控制的情况下很难保证你精读到位了，所以请同学一定要留心，精读够不够精细。

没有复习。正常情况下如果不复习，读到第二周，再回来看第一周的精读过的文章，该不熟悉的单词还是不熟悉，之前较难的句子还是似懂非懂，只是有印象好像当时查过。所以，这样基本精读的一半时间都被浪费掉了。

阅读的精读训练技巧

1、生词+学科核心生词

考生公认用精读来扫清阅读单词死角是再合适不过了，尤其精读了几篇生物类文章，再答生物类全都认识了。比如官方真题Official17《共生关系》里面的parasite, tapeworm, strain,vertebrate等词，精读过少量生物类文章，再去做Biological Clocks之类的文章就非常easy了，通篇可以快速读懂，准确定位，正确率超高。

再如精读过官方真题Official12的Water in Desert，地质类词汇基底你就get到了，什么洼地泥沙石灰岩玄武岩山丘，只要考试出了地质类，百分之75以上的基底词汇你都是认识的，答题就自如多了。

2、每道题涉及解题的同义替换

粗定位一个定位词，全文可能会出现多处，俗话说：两点定一线，你的关键词/定位词，至少要画两个以上还要全都找到。我一般建议学生“抓三点”“抓四点”“抓五点”，题配句，词换词，细定位就是要找至少两三个换的词。

说到底，同义替换词这个事情，还是要多多积累的，比积累词汇量在 阅读中，还要重要。所以单词量达到瓶颈以后，要做的是背“同义替换词表”。

3、长难句不回读训练

俗话说“三行以上必出题”。许多学生的反馈都是：长难句读到后半句，前面就忘了度过了什么。或者单词都认识，就是读文章速度太慢。针对这个问题，推荐大家使用“打死我也不回读”这个方法。只要每天练习五个长难句不回读训练，看到大长句子，习惯性切割主谓宾，一周就会看到效果，读题速度有了飞跃性的提升。长难句再也不是问题，看到就自动读主谓宾，这就可以轻松记住意思，读下面句子的时候，逻辑就形成了非常舒服的衔接。如果有题在句子中，再去精读也不迟。尤其是近年， 阅读的选项设置偏长，干扰性增强，需要加速对长难句的消化能力。

4、段落中心位置+文章架构的积累训练

修辞目的题和6选3题怎么做，主要靠精读的这个步骤实现。全文中心在哪?段落中心在哪?我会要求学生在学习阶段使用“结构标记法”，标注段落中心在段落中的位置，练习十几篇你就会发现规律。同时要对精读文章的架构做好分类，官方指南中按文章架构将 文章做了四种分类，我们要做到熟悉每种结构的编排方式，理清每句话在该段起到何种功能。练习多了，就可做到对文章作预判，知己知彼，气势上秒杀掉敌人~