阅读考试了考生理解日语学术论文的能力。因此，大家应注意掌握 阅读技巧。那么有些阅读的技巧呢?下面小编为大家带来了新 阅读高分策略，一起来看看吧。

新 阅读高分策略

一：控制时间、全篇把握

新 考试的阅读部分约为60分钟，包括3篇文章，总分为42至45分。每个650到750个单词，每个对应11到13个问题。

问题类型包括：图表问题，章节摘要问题(选择可以从给定选项中总结文章内容的句子)，转换措辞问题，词汇问题(在特定情境中)，引用关系问题，简化句子问题。

插入文本问题，事实信息问题，推理问题，修辞问题和否定排除问题(例如，正确排除以下项目)。在完成答案的过程中，考生可以使用“复习”功能即时找出未答复的问题，而无需通过每个问题。

二： 把握阅读得分要点

在新的 考试中，很多考生倾向于忽视阅读，因为在各种日语考试中，大多数人会觉得阅读是他们的力量。然而，这种看法不一定准确。

很多考生认为阅读是好的，实际得分只有22分左右，甚至更低。阅读高水平的ETS评分为22-30分。

事实上，如果阅读量低于25分，那么获得总分超过100分会更加困难，因为这相当于将赚取积分的压力转移到大多数人的听力，口语和写作能力上。可以看出，阅读高分是获得 成绩超过百分之一的保证!

三：细节题考查定位

阅读的细节并不难，但前提是定位点是正确的。新 的是候选人的定位能力。在这方面，候选人必须更加小心，并且必须准确定位，否则很容易丢失分数，因此候选人的细节定位的准确性成为得分的关键。

四：无方向中隐藏方向

新 阅读测试中的大多数问题都是针对特定的段落，这将为候选人节省大量时间。然而，并不排除少数主题相对较大或相对模糊。

并且候选者在搜索答案时不可避免地混淆，这是耗时且费力的。事实上，这些看似未定义的方向是隐藏的。

阅读考试做题技巧

分段 阅读做题

在四六级考试中，阅读时间也很少，虽然单词相对简单，但是篇幅较长，逐字阅读肯定是没有时间的，所以做题技巧中扫读是很重要的环节，目的是找到与题目相关的段落或者语句才能找到做题依据。

而在 阅读考试中，是每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息集中，重要的是节省了大量的时间，缓解了 阅读文章通篇的眩晕感。而这部分题目就是四六级中常说的细节题。

文章说明性强，生词不必怕

阅读考试中对单词量的要求还是很大的，即使单词量很大了，也难免会遇上生僻词的情况，而 考试中选用的文章说明性特别强。

往往是自定义 — 自解释的模式，遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。

其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。

阅读 近义词选择有技巧

几乎每段中都会有生词意思辨析题，有些词考生一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果时间富裕或者把握不大，可以把选项带入文章中检查一遍。

对于那些不认识的词汇，也是有许多技巧的。首先是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理，通顺。

分段 阅读打基础

在分段阅读的同时，可以记下关键词或者中心句，在文章结束时就可以有根据回想起整篇文章的脉络结构，逻辑关系，对14题的选择有很大帮助。

同时题目中也明确给了做题方法，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。

阅读怎么提高

1.词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有"葵花宝典"在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。

所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2.养成高效阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考[微博]生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。

那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。

由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。

这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

3.解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。

更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。

这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。