听力可以说是中国考生的短板，很多同学为此都很苦恼，怎么办呢?下面小编为大家带来了 听力高分的技巧及相关内容，供大家参考。

听力高分的技巧

首先想要拿到 听力高分成绩，就需要练就基本的单词功。词汇量在7500以上，保证他在整个考试当中不会因为单词不会不懂而影响了题目的解答。

这项功夫是必须通过自己的苦行修炼才能够完成和达到的，尽管有一些背单词的方法和技巧，比如词根词缀记忆法。

但是这个方法的实践还必须通过自己的多次重复记忆才能够保证真正掌握的。在考试的时候不因为单词的拼写而失分。

其次， 听力高分成绩的考生也具有着过硬的语法基础，懂得动词的各种时态以及语态如何运用。

报名官网老师提醒虽然 听力考试当中不会直接的来考察大家对语法常识的理解和把握。

但是却会以各种各样简介的形式来检查大家是否掌握了日语的语法。

比如，如果题目的答案大家听到了的是making quer，y但是发现空缺处前边的一个单词是to，根据上下文判断应该是一个动词不定式。

因此所填写的答案就是“make一个东西”，但由于单词的连读，make enquiries和making query在发音方面是非常相似的。

这个时候我们就需要通过语法常识来判断答案就是make enquiries而不是making query。这就是通过间接的方式来考查大家的语法常识。

另外， 听力高分成绩是通过大量的习题练习，特别是 系列。他已经对 考试本身题目的类型、题目的设置是非常清楚的。

同时至少把 真题系列的题目做过了5遍以上，看到题目他会迅速的反应出这类题型解题的关键之处。

同时这个过程已经变得如同手指敲击键盘一样，不需要停顿来思考了。自然题目解答的效率也就大大提高了。

最后经过大量的听写练习，高手不仅练就了一身速录的本领，还能够只通过声音就可以短暂记忆一个完整的句子。

谈谈怎么提高 阅读水平

1、 高超的语言技能本身

考试无论怎样变化，考查语言能力的实质是不会发生改变的，考生在复习的时候首先从单词和语法这两方面重点着力。

此处推荐考生在考前至少将一本 真题高频词汇书反复背4-6遍，背单词的目的是为了认知，所以讲求短时间多次重复，最终达到看词识意的效果。

并且将自己的高中语法书吃透，重点掌握 常考语法项目，比如分析句子结构，练习抓句子主干等。

熟悉语法的目的是为了识别考题及文中对应处的长难句，所以重点应该放在从句分析和长难句理解上。

2、从 机经中的海洋中发现珍珠的技能。

由于 阅读考试中经常会出现旧文章“升温”现象，这也不得不引起广大考生对于机经的重视。

所以备考时间在两个月以上的考生可以有侧重的回顾往年的真题，重点仍旧放在重复考察多次的文章以及近半年的新文章上。

且对于一篇文章来说，考生应该重点阅读文章的内容结构回忆而并不是单纯的记忆答案。绝不推荐考生单纯依赖背诵机经进行备考。

3.从复习的题海战术中找到规律的技能。

由于 考试中核心题型基本属于方法题(除段落信息配对题外)，所以考生应将注意力放在密集的单项训练，培养做题感觉上。

训练过程中重点使用《 系列真题》。现今琳琅满目的 参考书中，考生往往会盲目挑选一些 阅读辅导材料。

但是， 真题集系列由于其信度和效度高，取材和题型皆于目前考试接近，因此考生在复习的时候一定要牢牢把握好这套教材。

弄清楚每道题目的解法，如果做错要及时分析原因。有时间的同学还可以对这套教材中的文章进行精读。

以充分明白 选文的题材、方式和常考的词汇。最后再以《剑八》做套题模考训练。

4. 阅读题型各个击破的技能。

阅读和其它日语考试阅读部分最大的区别在于题型多样化，而今年考试的题型分布又再次印证了这种多样化。

因此考生一定要在考试之前对各类题型的解题技巧进行彻底的复习。配对题必将成为今后 阅读的一个重要题型。

而且这类题型对考生的阅读技能和日语基本功都提出了很高的要求，因此考生一定要特别注意这种题型的解题方法。

通过09 阅读题型分布， 命题者的稳中求变思路也得到证实，在2010年上半年的 阅读考试中各题型的比例会按照“各题型均匀分布，一多一少现象明显”的趋势发展。

因此考生在备考过程中首先需要对 阅读各题型的解题思路方法以及技巧十分熟悉，先以分题型单项训练为主，且在练习中加大配对题尤其是段落信息配对题的比重。

5.掌握尽量多的背景知识，丰富的知识面的技能。

实践证明，知识面相对较广的考生在 考试中能比较好地理解阅读文章的背景，从而较一般考生更为容易和正确地解题。

由于 阅读取材非常广泛，因此考生在备考的时候一定要注意熟悉一些常考的话题，尤其是较陌生的话题，一定要加强相关的阅读。

像自然，经济学家等网站都是很好的选择。

如何练习 日语阅读

1. 模拟考试环境

考过 的同学都知道， 四科里面时间最紧的当属阅读， 很多人初次去考试都会答不完卷子。

如果想在时间上做更好的掌控，计时练习就变得相当有必要了。大家给自己限定一小时时间，之后核对答案，看下最终分数。

另外友情提示下各位，一小时的时间还包括把答案转移到题纸的时间。 转移答案的时候大概会消耗两分钟左右， 如此看来时间就变得更加紧迫了!

2. 不计时完成三篇文章阅读

此方法为了提高大家的精读能力，不要为了做题而做题， 而是为了把题目读懂、吃透。 每个词、每个短语、每个句式的功能都分析清楚再去答题。

此方法适合备考时间较长的，同时对阅读期望分值比较高的同学。

3. 20分钟完成一篇文章

初期做阅读练习学生，整个阅读三篇文章一起读下来会有种大脑被掏空的感觉。适度练习起码不会起到逆反心理。

此方法适合不喜欢阅读的同学， 最前期适应练习。

4. 没有时间限制完成一篇文章

依旧还是一篇文章， 如果20分钟的计时导致时间紧迫造成错误率过高， 可采用此种方法。

没有时间限制的阅读也是为了阅读而阅读， 提升总体阅读实力。

5. 一次只做一个题型

题刷多了之后他家会发现， 不同题型他对文章不同部分的考察点是不一样的。

比如list of headings考察是段落理解能力，True/ False / Not given考察的是句子理解能力。有针对性的答题往往会总结出适合自己的答题规律。

此方法适合多次刷题， 但毫无题感的同学。

6. 在字典的帮助下答题

此方法可检测出阅读失分的原因， 究竟是因为生词? 句式复杂? 还是逻辑是的问题? 如果有了字典的帮助还是得不到高分，就和生词没有关系了

7. 只读文章不做题

没有压力的阅读， 会让你的阅读分数提升。 其实也是鼓励各位培养良好的阅读习惯。

8. 核对答案后分析答案

如果做题中一味只是为了核对答案而做题， 实际这题方法没有多大意义。很多阅读8分的学生在做题中更多的会思考出题者出题的角度是什么，得出规律。

甚至有些学生在阅读完文章后，都会猜到部分题目考官考什么，或者他会挖什么陷阱。这其实就是我们所强调的，从考官角度思考问题。

9. 整理自己的 阅读词汇库

其实整个 考试就是一套同义替换的体系，阅读听力口语写作皆是如此。 阅读中的同义替换放到写作中当然也适用。毕竟都是学术用语