听力的提高对 考生来说还是带有一定的难度的， 听力考试不仅要求考生有较高的辨音能力，还需要考生有快速记录的能力，下面小编为大家带来了怎么能快速的提高 听力及相关内容，供大家参考。

怎么能快速的提高 听力

1.词汇准备

词汇是听题的基础，但不少考生在准备过程中往往只注重含义而不注重发音，从而产生了看得懂，听不懂的问题。因此在听力的词汇准备中，语音是非常关键的，只有掌握了正确的读音才能“认出”所听到的单词。也有考生表示能掌握单个单词的发音，放在句子中就无法“识别”了。

这是由于日语中存在省音、吞音、连读等特点，再加上不同国家地区口音不同，更增加了识别难度。除了掌握这些不同的发音技巧规则外，还要靠大量的听力练习来熟悉和巩固。

当然，词汇的意思就更加重要了，词汇量决定了考生对题目和听力原文的理解。由于同义转换的存在，同义词和词组的积累是必不可少的。 听力学习中词汇是很重要的，建议大家最好能够参加一下 听力特训。

2.记忆训练

听力只给一次听题机会，是对考生记忆力的考验。不少考生会有前一秒还记得答案，后一秒就忘的问题，或者当发现答案是之前所听到的内容时已经忘得一干二净了。

记忆力可以在精听练习中得到训练，也就是在做听写的时候记的内容尽量长一些，并逐渐减少听的遍数，尽量做到在一遍中记尽量多的内容。经过这样的训练，在做题时定位后有意识记下相应的内容，就不容易错过答案了。

3、解答能力

解答能力即通过审题和听题后最终找到答案并正确写下的能力。根据不同的题型解题技巧也各不相同，在此就不赘述了。 听力考试考察的是对听力原文细节的把握，特别是填空题型答案的书写要求十分严格，单词拼写要准确，形式要符合题目要求，所以找到答案并不意味着得分，还需要正确地写下。

由于时间紧迫，不允许考生花太多时间在单词拼写上，因此考生平时还需注重对单词反应能力的训练。

听力怎么快速提高

第 一、正确发音，夯实词汇

不愿意出声朗读是中国学生学习日语的特点，在背单词时也是如此。造成的后果就是一个单词看得懂，但是听不懂。听不懂的原因就是自己在背单词的时候没有进行朗读，不能够确定自己是否能读准这个单词，或者压根就不会读。

听说是一体的，不会读的单词怎么可能听懂呢?还有一种情况就是，听到单词的时候显得陌生，需要进行一阵子的思考才能反映出词意来。但是在 听力考试中，所有录音材料只读一遍。在思考那些“学过”但不熟的单词的时候，题目的答 案很有可能就溜走了。 因此我们在背单词的时候要能熟练准确的朗读出单词，只有这样，我们才会又快又准的听出这个我们“学过”的单词来。

第二、勇敢跟读，大胆超越

听力的语速为每分钟180个单词，最快达到过每分钟220个单词。这是以日语为母语的人们说话的正常语速。回想一下我们中考的时候放中考语速的听力，高考的时候放高考语速的听力，四六级的时候放四六级语速的听力，请问你有没有听过正常语速的听力?当代表最真实语速及语音的 听力来临之时，我们就显得措手不及了。

还是强调那句话，听说是一体。只有你的朗读速度跟录音原文一样快的时候，你才能真正适应 听力的语速。因此，我们不如翻看原文，跟着录音不断的模仿，勇敢的跟读，大胆的超越，直到你读的跟它一样快!发音是基础，速度是关键。勇敢一些，跟上以日语为母语的人们说话的正常语速，甚至超越他们的正常语速，我们在不断的锤炼中得到提升!

第三、积极主动，提前预测

听力的题型多样，变化多样，由于很多考生没有做提前预测的工作，只好边听边去理解题目，这就使得难度加大，除了要应付听力材料，同时还要去读题目，这就变得非常被动。预测是 考试当中非常重要的一个环节。无论生活中你是一个多么低调的人，考试的时候都要变得积极主动，提前预测。包括对话题的预测、所填写答 案种类的预测、甚至通过常识进行答 案的预测。

第四、高度集中，保持耐心

30分钟左右的 听力信息密集，强度很大。很多同学不是由于听力不好没有听出答 案，而是走神遗漏了信息。时刻保持高度的注意力也需要我们有坚强的意志，要耐心细心并且有信心地等待答 案的出现。听力时攥紧拳头是集中精力的一个有效方法。除此之外，多做精听、听写练习，这些都是锻炼自己保持注意力的好方法，大家不妨一试。

如何提高 听力

1 初听

初听就是将一段材料先做了解。首先我们要将 听力材料听1-3遍，具体次数可以由材料难度来判断。这几遍听力里面重点听出文章的大意。

尤其是在“初听”的后几遍听力中，可以将自己听材料的重心放在前面没有听出的题目或者内容上面，甚至可以总结出自己在听第一遍中有什么地方听的不是特别流畅，什么听力习惯不是很好，以便在以后的听力中不犯同样的错误。

2 细听

这步非常重要。在这次的听力以前，需要将文字答案仔细研究。由于我们前面已经听过数遍了，有的地方如果不参考文字答案是肯定无法听出来的，这样在通 过对于文字答案详细的阅读以后，能够明确听力材料的内容，同时找到一些教难的词汇以及一些常考词汇，如果是使用 还可以对照题目找出其中的同义词汇。

3 冷却

当我们将一段材料听过这么多遍之后，这个 听力法的精髓就是冷凝。需要将现在已经听的很熟的材料放到一边，冷却下来。对于同一个材料听的次数过多最终 导致的结果就是对于材料的麻木而无法再继续听下去了，这样反而无法达到很好的听力的效果，而且如果由此产生了对细听的厌恶，反而是得不偿失。其实冷凝并不 仅仅是冷却，而是要将刚刚学的内容让其下意识的在大脑里进行回顾。

4 回暖

经过1至2个星期的冷却，我们可以将前面进行细听的 听力材料再次拿出来听一遍，由于经过前面的训练，这次熟练度一定非常不错，对于日语的信心度可以提升不少，再次回顾这个材料，也可以加深对前面不熟悉内容以及词汇的印象。经过这样一个循环，许多内容就可以更加纯熟了。然后可以再次冷却，再经过一段时间再 次回暖。几次循环以后，很多内容自然而然的就能印入大脑了。

阅读怎么提高做题速度

1.找到合适的做题方法

首先，了解 阅读出题者思路是一个很聪明的做题方法。比如important和necessary，我们中国学生有时思路非常缜密，认为重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。

这绝对是一个很完善的逻辑，但遗憾的是，西方人的思路非常简单，在他们眼里，这两个单词首先不矛盾，其次他们都指向需要、重要，那就没必要分那么细，于是这两个词是同义词。

再有， 阅读的一点难点在于迅速找出题目所对应的原文。这就须知道相关词的概念，即两个词未必意思一样但之间有关系。例如 expensive，大部分学生立刻会想到costly，not cheap，这里给大家一个单词Rolls Royce(劳斯莱斯)，这两个单词在 阅读中就属于一种很巧妙的相关词，因为后者具有昂贵这个特点。

再如bird有什么相关词呢?很多学生要去想背过的鸟的名字了，但 考试中却曾拿 Nest(雀巢)来与bird作为相关词来与之对应。这样的例子数不胜数，只有当我们收集到足够多的例子，才能从本质上提高阅读速度。

2.注意词汇积累

从 阅读考试的实用度来说，单词可以分为三种：

不需认识的：例如 五上一篇讲塑料的文章中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等;

需认识但是无需熟练掌握的： 阅读不是写作，它是门输入型的考试，这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(狮身人面像);

需熟练掌握类：这是最重要的一类，需熟练掌握它的用法以及同义词(这组词大部分都包含在四、六级词汇中)。

其实，背单词不妨用些巧妙的办法，充分发挥想象力，就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。比如Ivy：长青藤。把IV看作罗马数字四，把Y想象成一棵树，连起来就是一年四季都长青的植物，推出长青藤之意;再如avarice：贪婪，rice的意思大家都知道，我们把V移到两个a的下面，很像一个人的脸。我们就把这个词想象成一个人很想吃饭，进而联想到贪婪的意思。

3.掌握正确的解题步骤

①先读题目，在做题。

如果 阅读题目过度可以先读前几题，然后带着问题进行阅读，这样更加的有目的性，遇到重点信息也不至于漏掉，以至于反复回文定位。

②仔细解剖文章首尾段或者各个段落的首句，理解大意。

这样会对 阅读文章内容有个大致的了解，如这篇文章讲的是生物化学，环境保护还是宇宙探索。搞清楚文章的主题和作者想表达的内容。

③标记定位词。

所谓定位词，其核心即是一个可以根据题干回原文定位，并且能够找到出处的词，以帮助快速锁定答案解题。也就是我们所说的关键词。这也是节省阅读时间的一大特点。

4.锻炼短时记忆力

看完题之后回到 阅读原文中扫读文章找出题点，结果找的过程中忘了题目说的是什么而读漏了，再翻过去看题，来回翻来回找，浪费了时间。循序渐进锻炼短时记忆力，从1道题开始，读完闭上眼，脑中重复2次该题内容。回到原文中每读完一小段马上再重复回忆题目内容。能够无障碍记忆一道题之后，同时记忆两道题再扫读原文。以此类推。

生活中也可以时刻锻炼短时记忆能力，比如说朋友的电话号码，走在街上看到瞬间开过的车牌照，等等等都可以加强你的短时记忆能力，这个是可以靠短期的训练来提高的。

5.养成良好的阅读习惯

随着网络的发展，信息进入爆炸发展的时代，快餐文化越来越盛行，现在的人们对于阅读材料一旦字数超过140 就很难坚持读下去，看到感兴趣的东西“mark一下”然后再也没看过。但是 阅读文章都是700-1000字不等的文章，在阅读中容易出现走神的现象耽误时间。想解决这个问题你需要每天坚持泛读一篇完整的，1000字左右的日文材料， news就是个不错的选择。