日语机构网 学习杂谈 「学习日语」 听力4.5怎么办

「学习日语」 听力4.5怎么办

听力对于不少中国考生而言,是比较难的一项,尤其是一些基础薄弱的同学,更是难上加难。下面小编告诉你 听力4.5怎么办,大家一起来看看吧!

听力4.5怎么办:

1.做听力时首先要注意快速读题,不然还没预读完题就开始放音了,对一般人而言边听边看题是比较费劲的,所以建议抓紧时间预读题。

2.听力不好是因为口语不好,这是我多年学习日语的心得。大家耳朵的听力都差不多,听不懂不是因为你没听到,而是因为你对语音信息没反应——也就是说,你没有建立声音和意义之间的联系,这跟平时学习日语不发声和发声不正确有关。理论就说这些,下面看方法。

3.每天练一套真题的听力(剑3457),要做到

3.1模拟考试的状态进行预读题。

3.2做完题之后,翻到听力原文,听完一句后看这一句的原文,听的时候想这是什么意思。把听不懂的句子勾画下来反复读,一边读日文一边记中文的意思。

3.3最后,想想自己为什么把第一遍时的题做错了,写下原因争取下次不再犯同样的错误。

3.4第二天,开始听力之前复习一遍勾画下来的重点句子,读出声,明白意义。

这样大概一套听力1.5-2小时能做完。

考前一周,可以用剑6的题模拟考,但一样要精听下来。

备注:剑34567不一定都做下来,但做一篇就得有一篇的质量,如果发现时间不够,就把这些听力分成几个固定话题,每类话题选1-2个来精听。另外,有一本 词汇胜经,里面有听力单词分类汇总,时间充足的话可以背背。

基础差怎么学好 听力:

听力提高step1:

“单词是根”的讲法适用于任何形式的日文考试, 考试当然也不例外。要到6分,除了掌握接近于四级考试的基础词汇量外, 考试听力由于场景多样这一特性的存在,需要考生对场景词汇有一定量的积累。

在记忆单词的基础上需要结合听写训练。选择一些音相近的单词,一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子;听写有数字、人名、地名等类似信息的对话和短文,比较有针对性的听写材料来源就是 考试真题中的相关内容。处境4的同学尤其需要这方面训练。

听力提高step2:

接着是语音,那么语音又从何而讲呢,其实单词不会读,或者读得不标准就难以听得懂,听不懂就连讲都会连累到。

为了避免“看得懂,听不懂”的尴尬境地,平时要补充听读训练,即听完一两遍录音后,进行模仿跟读。在跟读时,仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。同时这种方式能非常有效地培养并提高语感。

听力提高step3:

在基础训练之后,需要有针对性地去了解 考试,探究听力的出题思路和做题原则,这样才能少走弯路,避免像第6种情况的出现,从而在总体水平可能还有限的条件下极大程度上保证自己的正确率。

怎么提高 听力:

针对所有题型:

听听力的时候要注意关键词,一种关键词是听力题目中所出现的名词,比如一个地点,某个时间或者某个人名,这些名词可以帮助我们定位材料讲到哪了,而答案通常就在名词出现的句子附近。另一种就是关系词,转折,递进,因果等,首先,这些词也起到定位的作用,但更大的是逻辑左右,特别是做选择的时候,答案都是在关系词所处的句子中。而且偶尔题目也会有小陷阱,用相似的答案混淆视听,这时候,关系词就是用来排除陷阱的工具。

针对地图题:

地图题最重要的就是要找准方位,要知道,地图题的题目顺序一定是听力材料顺序,所以不需要担心题目2的答案在题目1之前出现。有这个心理准备,就直接盯准题号就可以了。

关于单词肯定是不少烤鸭多么痛的领悟,我也深受其害,明明材料都听的懂,题目都答完了,可是还是5.5的命。在这里我推荐大家下载 听力807词汇,将里面的单词都默写会,你就会像我一样奋起7.5了。因为听力也是有题库的,出现的单词是有限的,所以只要听到了写对了单词,分数肯定拿的到。当然,如果你是大牛而且时间充沛,我更建议将 词汇书整个的默写会。

听力技巧:

听力技巧一、熟悉 听力

听力考试是 考试的第一部分,总时间为40分钟,共有4段语音。普通培训类和学术类听力题目完全一样,每段有10个问题。前两段是以生活,社会,人际关系为场景。其中一段是发生在两人之间的对话,然后是一个独白。后两个段落是以教育和培训为场景。其中一个是发生在2-4人之间的对话,后一个是独白。有各种考题,包括多项选择题,问题回答,完成,完成图表,图形,分类,配对等。

考生只能听一遍录音且应边听边回答问题。考生可以把答案先写在考卷上,30分钟会话结束后,考生允许用额外的10分钟,把答案抄到答案纸上。

听力技巧二、 听力总体

在每个段子开始前,考生务必浏览该段所涵盖的问题。在听的同时,考生一定要留心下个问题会考什么。考生在浏览问题时,最好能划出关键词,名词和相关词汇。问题总会重复或改写听力内容,考生应留心可能被改写的内容是什么。

与此同时,考生应注意录音所提到的决定或对话中能激起说话者兴趣的某些词或短语,这些是该段最重要的部分。 听力中总有一个问题关于发生什么或者争论什么的。此刻,关键词总会被重复无数次,好像说话人的一方总想对另一方传递某个信息。

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